Выявление взаимосвязи между результативностью штрафных бросков в баскетболе и специализацией студентов непрофильных вузов

Основой повышения точности баскетболистов является выполнение штрафных бросков. Особую остроту эта проблема приобрела в студенческом баскетболе.

В ходе обучающего процесса, для студентов творческого вуза необходимо приобретение ими навыков оперативно корректировать свое психофизическое состояние, что представляется одним из подспорий для улучшения спортивных показателей в игровых видах спорта. Для студента сегодня стресс является несверхъестественным явлением [2].

Штрафной бросок – возможность набрать очки с линии штрафного броска [3]. В нашем вузе организована секция баскетбол. Современный тренировочный процесс выдвигает необходимость разработки методов качественной физической и психологической подго- товки игрока [4]. В профессиональном спортивном сообществе известен факт, что зачастую исход большинства баскетбольных матчей решается непосредственно на линии выполнения штрафного броска [4]. Был проведён социологический опрос в группах, где опросили 430 студентов из них желающих заниматься баскетболом – 70 человек, что составляет 15% всех опрошенных.

Цель исследования: определить наличие взаимосвязи между результативностью штрафных бросков в баскетболе и конкретной специализацией студентов творческого вуза (на примере СПбГИКиТ).

Методика исследования. Исследования проводились в начале и в конце учебного семестра 2023/2024 года на базе СПбГИКиТ. В нём принимали участие студенты (юноши), 22 студента обучающихся на очной форме в возрасте от 18 до 21 года в двух направлениях подготовки: «Актёрское искусство» и «Кинооператор-ство». При проведении исследования принималась во внимание более выгодная психологическая подготовка студентов, обучающихся по направлению «Актёрское искусство». Условия проведения тестирования одинаковые для всех участников Опыт игры студентов творческого вуза в баскетболе: один – два года. Результаты заносились в специальные протоколы, и была произведена статистическая обработка полученных данных в программе: «Statgraphics Centurion 18» и был использован t-критерий Стьюдента. В ходе проведённого исследования полученные результаты свидетельствуют о том, что общий показатель целевой точности у студентов двух направлений подготовки «Актерское искусство» и «Кинооператорство» имеет одинаковый процент точности. Использованная нами в ходе исследования методика определения точности выполнения штрафных бросков в баскетболе [6] позволяет достоверно оценить навыки эффективного выполнения штрафных бросков в баскетболе среди студентов творческих специальностей.

Результаты исследования. Данные приведены в таблице 1. Полученные нами результаты свидетельствуют о том, что общий показатель целевой точности у студентов направления подготовки «Актерское искус-

Таблица 1.

Влияние направления подготовки студентов на общий показатель целевой точности при выполнении штрафных бросков

Показатель тестирования	Направление подготовки	Период тестирования	X ±m	Показатель целевой точности
Штрафной бросок	«Актерское искусство» (n=11)	Сентябрь	3,91±0,31	39,10%
		Октябрь	4,41±0,49	44,10%
		Ноябрь	4,25±0,35	42,50%
		Сентябрь-ноябрь	4,21±0.27	42,10%
	«Кинооператорство» (n=11)	Сентябрь	3,73±0,43	37,30%
		Октябрь	4,72±0,48	47,20%
		Ноябрь	4,18±0,42	41,80%
		Сентябрь-ноябрь	4,21±0,26	42,10%

Таблица 2.

Показатели целевой точности при выполнении штрафных бросков студентов разных направлений подготовки в разные периоды тестирования

Показатель тестирования Направление подготовки Период тестирования X ±m t p Штрафной бросок «Актерское искусство» Сентябрь 3,91±0,31 2.086 р>0,05 «Кинооператорство» Сентябрь 3,73±0,43 «Актерское искусство» Октябрь 4,41±0,49 2.086 р>0,05 «Кинооператорство» Октябрь 4,72±0,48 «Актерское искусство» Ноябрь 4,25±0,35 2.086 р>0,05 «Кинооператорство» Ноябрь 4,18±0,42 ство» и «Кинооператорство» имеют одинаковый процент точности.

Сравнение в разные периоды тестирования представлены в таблице 2.

В ходе результатов математической обработки полученных данных различия статистически не значимы, что позволяет сделать вывод об отсутствии влияния творческой специальности на результативность штрафных бросков в баскетболе.

Таким образом, на первый план выходят исключительно психологическая и специальная физическая подготовка игрока [1], на базе которой возможно повысить результативность штрафных бросков игроков студенческой команды [7].

Заключение. Таким образом, нами доказано, что нет никакой взаимосвязи между результативностью выполнения штрафных бросков и специальностью творческой деятельности. На результативность выполнения таких бросков и выступления команды в целом оказывает наибольшее влияние исключительно психологическая подготовка, а также целенаправленная техническая подготовка игроков, которая позволяет игроку уверенно чувствовать себя при выполнении штрафных бросков. Психологические навыки студентов творческих специальностей, оказывают значимое влияние на результативность штрафных бросков в баскетболе.