Выработка новых двигательных программ регуляции равновесия позы у девушек на основе баланс-тренировки
Автор: Мельников Андрей Александрович, Смирнова Полина Александровна, Черкашин Александр Евгеньевич
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психофизиология
Статья в выпуске: 4 т.15, 2022 года.
Бесплатный доступ
Обоснование. Регуляция позы совершенствуется под влиянием различных тренировочных программ, однако эффекты тренировки на неустойчивых опорах (баланс-тренировки) в развитии статического и динамического равновесия остаются полностью не изученными. Цель: изучить эффект баланс-тренировки на статическое и динамическое равновесие у молодых физически активных девушек. Материалы и методы. До и после десятинедельной баланс-тренировки обследованы две группы девушек: «Баланс» (n = 14) и «Контроль» (n = 14). Группа «Контроль» занималась в рамках дисциплины «физическая культура» университета, группа «Баланс» тренировалась на неустойчивых опорах (3 раза в неделю по 80 минут). Статическое равновесие моноопорной позы определяли в стойке на стабилоплатформе (Стабилан-01. ОКБ «Ритм»), а динамическое равновесие - в стойке на подвижной по сагиттали пресс-папье в условиях открытых и закрытых глаз. Данные обработаны с применением метода двухфакторного дисперсионного анализа. Результаты. В моноопорной стойке на устойчивой платформе в группе «Баланс» выявлено более выраженное, чем в группе «Контроль», снижение скорости колебаний центра давления только в условиях закрытых глаз. В динамической стойке на пресс-папье в группе «Баланс» выявлено более существенное снижение площади колебаний тела как в стойке с открытыми, так и закрытыми глазами, также в стойке с закрытыми глазами снижалась скорость колебаний тела. Заключение. Баланс-тренировка вызывает более существенное совершенствование динамического равновесия и менее заметно влияет на статическое равновесие. Взаимосвязь между развитием статического и динамического равновесия под влиянием баланс-тренировки слабая.
Статическое и динамическое равновесие вертикальной позы, стабилография, баланс-тренировка, молодые здоровые девушки
Короткий адрес: https://sciup.org/147239571
IDR: 147239571 | DOI: 10.14529/jpps220410
Текст научной статьи Выработка новых двигательных программ регуляции равновесия позы у девушек на основе баланс-тренировки
Баланс или равновесие позы – это способность организма поддерживать общий центр тяжести в пределах базы опоры с минимальными колебаниями [1, 2]. К функции равновесия относится также способность эффективно реагировать на дестабилизирующие факторы с целью восстановления вертикального положения позы с помощью постуральных перестроек перед, во время и после самопроизвольных движений и в ответ на внешние возмущения [3]. Постуральное равновесие разделяют на два подвида: статическое и динамическое. К статическому относят способность регулировать вертикальную позу на неподвижной опоре, а к динамическому – способность сохранять равновесие на подвижной опоре или во время перемещений [1–3].
Способность поддерживать статическое и динамическое равновесие позы является важной предпосылкой для управления движениями и локомоциями в быту и особенно в спорте [4]. Достижение высокого результата во многих видах спорта – гимнастике, единоборствах, стрельбе, спортивных играх и других – связано с высокой способностью к регуляции позы [5]. Напротив, сниженное равновесие позы повышает риск падений во время спортивных упражнений, ведет к ухудшению спортивных результатов и появлению травм [6].
Для совершенствования регуляции позы предлагают различные тренировки, которые включают силовые, плиометрические, спортивные упражнения, а также специальные упражнения для баланса на неустойчивых опорах или баланс-тренировку [7, 8].
Баланс-тренировка - это методика физической тренировки, направленная главным образом на развитие способности сохранять равновесие вертикального тела на неустойчивых опорах. Под влиянием баланс-тренировки повышаются скоростно-силовые способности спортсменов, а также результативность в прыжковых тестах [9, 10].
Многими исследованиями было показано улучшение способности сохранять равновесие. Как правило, скорость колебаний тела на податливой или подвижной опоре после тренировки испытуемых снижается [11, 12]. Однако в некоторых работах позитивные изменения в регуляции позы не были установлены, например, у детей дошкольного возраста [13]. Более того, установлено, что после трех месяцев ходьбы по натянутой подвижной стропе -слэклайну - статическое равновесие в моно-опорной стойке не улучшалось, но повышалось специфическое равновесие в тренируемых заданиях на слэклайне [14]. Полагают, что отсутствие переноса двигательной способности связано с высокой специфичностью двигательного обучения [13, 14]. Таким образом, в нашей работе мы исследовали эффект десятинедельной баланс-тренировки на статическое и динамическое равновесие у молодых физически активных девушек. Мы предположили, что в результате долговременных упражнений на подвижных опорах скорость и площадь колебаний центра давления тела больше снизится в стойке на подвижной опоре, но практически не изменится в стойке на неподвижной опоре.
Цель: изучить эффект баланс-тренировки на статическое и динамическое равновесие молодых физически активных девушек.
Материалы и методы
В исследовании на добровольной основе приняли участие физически активные здоровые девушки-студентки (n = 28, 19,8 ± 1,1 года). 14 девушек вошли в группу «Контроль» (вес: 63 ± 15 кг, рост: 163 ± 7 см) и 14 человек с такими же антропометрическими данными (вес: 63 ± 11 кг, рост: 165 ± 6 см) - в экспериментальную группу «Баланс». Критериями включения в исследование были возраст 18– 22 года, отсутствие заболеваний опорнодвигательного аппарата и систем, способных влиять на функцию равновесия тела. Критериями исключения - наличие заболеваний, отсутствие мотивации участия в 10-недельном эксперименте. Определение всех показателей выполнены до и после 10-недельной программы баланс-тренировки. Группа «Контроль» занималась физическими упражнениями в рамках дисциплины «физическая культура» (два раза в неделю) университета. Группа «Баланс» тренировалась по программе тренировки способности сохранять устойчивость позы на неустойчивых и ограниченных по площади опорах (три раза в неделю по 80 минут). Занятия включали статодинамические упражнения на гимнастической скамье, балансирующих досках, подушках и полусферах. Исследование проведено на базе кафедры физического воспитания ЯГПУ им. К.Д. Ушинского
Регуляцию вертикальной позы определяли с помощью стабилографического комплекса «Стабилан-01» (ЗАО ОКБ «Ритм») в моно-опорном положении без обуви с открытыми (ОГ, 30 секунд) и закрытыми глазами (ЗГ, 30 секунд). Статическую устойчивость позы регистрировали в стойке на твердой устойчивой стабилоплатформе, а динамическую устойчивость - в стойке на подвижной по сагит-тали пресс-папье, размещенной на стабилоп-латформе (пресс-папье, h = 10, r = 60 см). Для анализа использовали среднюю линейную скорость (Vоцд, мм/сек), 95%-ную площадь (Sоцд, мм2) колебаний общего центра давления (ОЦД).
Силовые способности нижних конечностей анализировались с помощью силовых тренажеров: определяли силовые способности сгибателей и разгибателей бедра с субмаксимальным стандартным весом (повторный максимум составил 10–15 раз). Для оценки активной гибкости определяли амплитуду активной подвижности голеностопного сустава в положении лежа с помощью электронного угломера.
Все участники оформляли добровольное письменное информированное согласие на участие в предстоящем экспериментальном исследовании (согласно принципам Хельсинкской декларации). Протокол исследования одобрен независимым локальным комитетом по биоэтике ФГБОУ ВО «ЯГПУ имени К.Д. Ушинского».
Статистика. Результаты на рис. 1-4 представлены как средняя арифметическая (М) ± 95 % доверительный интервал (95 % дов. инт.). Полученные данные проверены на нормальность распределения, применяя кри- терий Шапиро – Уилка. Двухфакторный анализ для повторных измерений (ANOVA) использовался для определения различий в изменении показателей за период тренировки между группами «Контроль» и «Баланс». Для парных сравнений внутри групп использован post-hoc критерий Tukey HSD. Для расчета взаимосвязей использована корреляция Пирсона. Расчёты выполнены в программе Statistica v.12 (StatSoft).
Результаты
Силовые способности и подвижность нижних конечностей по данным функциональных тестов . После баланс-тренировки силовая выносливость сгибателей (+7,2 ± 7,1 % и 1,9 ± 6,6 % в группах «Баланс» и «Контроль», ANOVA р = 0,053) и разгибателей (8,5 ± 5,9 и 1,5 ± 5,7 в группах «Баланс» и «Контроль», ANOVA р = 0,006) ног в коленном суставе увеличилась более существенно в группе «Баланс» (р < 0,01 в обоих тестах по сравнению с исходным уровнем) по сравнению с группой «Контроль». Активная подвижность в голеностопном суставе в группах не изменилась (р > 0,05).
Статическая устойчивость вертикальной позы . В обычной моноопорной стойке на стабилоплатформе с ОГ существенных изменений Vоцд и Soцд внутри обеих групп, а также между группами не выявлено (для обоих показателей ANOVA p > 0,05, рис. 1). Однако в стойке с ЗГ установлено более существенное снижение Vоцд в группе «Баланс» по сравнению с группой «Контроль»
(–14,6 % и 1,6 % в группах «Баланс» и «Контроль», ANOVA р = 0,025, см. рис. 2), но изменения Sоцд между группами были не существенны (ANOVA р = 0,090).
Динамическая устойчивость вертикальной позы . В стойке на пресс-папье с ОГ существенных изменений Vоцд в группах не произошло, а динамика Vоцд не различалась между группами (ANOVA р = 0,467, рис. 3). Однако Soцд существенно снизилась в группе «Баланс» (–30,3 %, р = 0,01) по сравнению с уровнем до тренировки, а величина снижения была фактически больше, чем в группе «Контроль» (ANOVA р = 0,051 (см. рис. 3).
В стойке на пресс-папье с ЗГ в группе «Баланс» существенно снизилась Vоцд (–22,5 %, р < 0,05 по сравнению с уровнем до тренировки) и стало практически ниже, чем в группе «Контроль» (р = 0,055, рис. 4). Более того, степень снижения Vоцд в группе «Баланс» была больше по сравнению с группой «Контроль» (ANOVA р = 0,013). Также на пресс-папье с ЗГ в экспериментальной группе более существенно, чем в группе «Контроль» уменьшилась Sоцд (–25,8 % и 19,5 % в группах «Баланс» и «Контроль» соответственно, ANOVA р = 0,024 (см. рис. 4)).
Кроме того, мы установили слабые корреляции между изменениями статического и динамического равновесия в общей группе испытуемых: изменение Sоцд на пресс-папье с ОГ коррелировало с изменением Sоцд на стабилоплатформе с ОГ (r = 0,42; р < 0,05), а изменение Vоцд на пресс-папье с ЗГ коррелировало с изменением Sоцд на стабилоплат-


Рис. 1. Изменение Vоцд (А) и Sоцд (Б) в группах «Контроль» и «Баланс» в моноопорной стойке на стабилоплатформе с открытыми глазами после периода тренировки. М ± 95 % дов. инт. Fig. 1. Changes in V (A) and S (B) in the control and balance groups in a single-support stance on a force platform with open eyes after training. M ± 95 % CI


Рис. 2. Изменение Vоцд (А) и Sоцд (Б) в группах «Контроль» и «Баланс» в моноопорной стойке на стабилоплатформе с закрытыми глазами после периода тренировки. М ± 95 % дов. инт.
Fig. 2. Changes in V (A) and S (B) in the control and balance groups in a single-support stance on a force platform with closed eyes after training. M ± 95 % CI
Примечание: ** – p < 0,01 по сравнению с исходным уровнем в группе «Баланс».
Note: **– p < 0.01 when compared to baseline data in the balance group.

Рис. 3. Изменение Vоцд (А) и Sоцд (Б) в группах «Контроль» и «Баланс» в моноопорной стойке на пресс-папье с открытыми глазами после периода тренировки. М ± 95 % дов. инт.
Fig. 3. Changes in V (A) and S (B) in the control and balance groups in a single-support stance on a seesaw with open eyes after training. M ± 95 % CI
Примечание: ** – p < 0,01 по сравнению с уровнем До в группе «Баланс».
Note: ** – p < 0.01 when compared to baseline data in the balance group.

форме с ЗГ (г = 0,47; р < 0,05), что указывает на слабую взаимосвязь между статическим и динамическим равновесием.
Обсуждение
Основными результатами нашей работы можно считать следующие: 1) баланс-тренировка оказывает более выраженное положительное влияние на динамическое равновесие и менее существенное - на статическое равновесие позы; 2) между вызванными тренировкой изменениями показателей статического и динамического равновесия существуют слабые взаимосвязи, что указывает на слабый перенос адаптаций в постуральной регуляции.
Наши данные совпадают с результатами работ, которые отмечали эффект переноса тренировки динамического равновесия на статический баланс [11, 12], но противоречат работам, в которых данный эффект не наблюдали [13, 14]. Мы полагаем, что «перенос» тренировочного эффекта развивается на уровне центральных структур управления позой, в частности, в мозжечке и базальных ганглиях [15]. В этих структурах происходит параллельное с моторной корой формирование и запоминание новых двигательных программ регуляции позы во время двигательных тренировок, которые могут использоваться в схожих постуральных заданиях, но

Рис. 4. Изменение Vоцд (А) и Sоцд (Б) в группах «Контроль» и «Баланс» в моноопорной стойке на пресс-папье с закрытыми глазами после периода тренировки. М ± 95 % дов. инт.
Fig. 4. Changes in V (A) and S (B) in the control and balance groups in a single-support stance on a seesaw with closed eyes after training. M ± 95 % CI
Примечание: * – p < 0,05 по сравнению с исходным уровнем в группе «Баланс». # – р = 0,055 между группами.
Note: * – p < 0.05 when compared to baseline data in the balance group; # – p = 0.055 between groups.
отличающихся по некоторым биомеханическим и динамическим параметрам [16]. Вероятность и сила положительного переноса, по-видимому, не высокие, поскольку на это влияют как индивидуальные особенности и преднастройки испытуемых, так и внешние условия выполнения движений, которые всегда различаются.
Полученные результаты о позитивных эффектах баланс-тренировки на различные виды равновесия позволяют рекомендовать упражнения на неустойчивых баланс-опорах (подушках, досках и качающихся полусферах) для совершенствования функции равновесия у представителей различных видов спорта и школьников на уроках физической культуры, а также для пожилых лиц с ухудшением постурального равновесия.
Заключение
Результаты нашего исследования показывают, что баланс-тренировка на неустойчивых опорах способствует совершенствованию регуляции вертикальной позы. Меньшие положительные изменения были выявлены в статическом равновесии, а наиболее существенные – в динамическом равновесии. Эти результаты указывают, что, во-первых, тренировочный эффект в регуляции позы имеет высокую специфичность и наибольшие изменения происходят в тех условиях, в которых была тренировка (динамическое равновесие); во-вторых, улучшение динамического равновесия в результате тренировки «переносится» на статическое равновесие, но «сила» такого переноса слабая; в-третьих, высокая способность к динамическому равновесию может не проявляться в простых статических тестах.
Список литературы Выработка новых двигательных программ регуляции равновесия позы у девушек на основе баланс-тренировки
- Horak FB. Postural orientation and equilibrium: what do we need to know about neural control of balance to prevent falls? Age Ageing. 2006;35(2):ii7-ii11. DOI: http://doi.org/10.1093/ageing/afl077
- Kümmel J., Kramer A., Giboin L.S., Gruber M. Specificity of Balance Training in Healthy Individuals: A Systematic Review and Meta-Analysis. Sports Medicine. 2016;46(9):1261–1271.
- Shumway-Cook A. Woollacott M.H. Motor control theory and practical applications. Lipincott, Williams & Wilkins Publ. 2001:165.
- Granacher U., Muehlbauer T., Gollhofer A., Kressig R.W., Zahner L. An intergenerational approach in the promotion of balance and strength for fall prevention – a mini-review. Gerontology. 2011;57(4):304–315. DOI: http://doi.org/10.1159/000320250
- Paillard T. Relationship between sport expertise and postural skills. Frontiers in Psychology. 2019;10:1428. DOI: http://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01428
- Murphy D.F., Connolly D.A.J., Beynnon B.D. Risk factors for lower extremity injury: a review of the literature. British Journal of Sports Medicine. 2003;37:13–29. DOI: http://doi.org/10.1136/bjsm.37.1.13
- Zech A., Hübscher M., Vogt L., Banzer W., Hänsel F., Pfeifer K. Balance training for neuromuscular control and performance enhancement: a systematic review. Journal of Athletic Training. 2010;45(4):392–403. DOI: http://doi.org/10.4085/1062-6050-45.4.392
- Paillard T. Methods and strategies for reconditioning motor output and postural balance in frail older subjects prone to falls. Frontiers in Psychology. 2021;12:700723. DOI: http://doi.org/10.3389/fphys.2021.700723
- Gruber M., Gollhofer A. Impact of sensorimotor training on the rate of force development and neural activation. European Journal of Applied Physiology. 2004;92(1-2):98–105. DOI: http://doi.org/10.1007/s00421-004-1080-y
- Taube W., Kullmann N., Leukel C., Kurz O., Amtage F., Gollhofer A. Differential reflex adaptations following sensorimotor and strength training in young elite athletes. International Journal of Sports Medicine. 2007;28(12):999–1005. DOI: http://doi.org/10.1055/s-2007-964996.
- Trecroci A., Cavaggioni L., Lastella M. et al. Effects of traditional balance and slackline training on physical performance and perceived enjoyment in young soccer players. Research in Sports Medicine. 2018;26(4):450–461. DOI: http://doi.org/10.1080/15438627.2018.1492392.
- Schedler S., Brock K., Fleischhauer F., Kiss R., Muehlbauer T. Effects of balance training on balance performance in youth: Are there age differences? Research Quarterly for Exercise and Sport. 2020;91(3):405–414. DOI: http://doi.org/10.1080/02701367.2019.1676371
- Giboin L.S., Gruber M., Kramer A. Task-specificity of balance training. Human Movement Science. 2015;44:22–31. DOI: http://doi.org/10.1016/j.humov.2015.08.012.
- Giboin L.S., Gruber M., Kramer A. Three months of slackline training elicit only task-specific improvements in balance performance. PLoS One. 2018;13(11):e0207542. DOI: http://doi.org/10.1371/journal.pone.0207542.
- Takakusaki K. Functional Neuroanatomy for Posture and Gait Control. Journal of Movement Disorders. 2017;10(1):1–17. DOI: http://doi.org/10.14802/jmd.16062
- Schmidt R.A., Lee T.D. Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis. Human Kinetics. 2011:581.