Высокоэффективная и имманентная технология профессиональной подготовки студентов-заочников

Автор: Овчинникова Л.П.

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc

Рубрика: Подготовка специалистов современного уровня

Статья в выпуске: 4-3 т.12, 2010 года.

Бесплатный доступ

В статье показано, что студенты-заочники, совмещающие учебу с работой на предприятиях железнодорожного транспорта, относятся к категории взрослых обучающихся. Рассматриваются концептуальные положения проектирования и реализации андрагогической технологии профессиональной подготовки студентов-заочников в техническом вузе.

Андрагогика, технология обучения, профессиональные компетенции, компетентностный подход, учебный модуль, интенсивность обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/148199477

IDR: 148199477

Список литературы Высокоэффективная и имманентная технология профессиональной подготовки студентов-заочников

Змеев, С.И. Основы андрагогики. Учебное пособие для вузов. -М.: Флинта, Наука, 1999. 152 с.
Овчинникова, Л.П. Учет социально-демографического статуса и образовательного потенциала студентов-заочников при выборе видов дифференциации и технологий обучения//Образование в техническом вузе в XXI веке. 2008. № 3. С. 124-127.
Овчинникова, Л.П. Использование интенсивных технологий обучения студентов-заочников//Вестник Самарского государственного технического университета. 2009. № 2(12). С. 84-85.
Лобанов, А.П. Модульный подход в системе высшего образования: основы структурализации и метопознания/А.П. Лобанов, Н.В. Дроздова. -Минск: Изд-во РИВШ, 2008. 84 с.
Овчинникова, Л.П. Модель системы дуального управления самостоятельной работой студентов/Л.П. Овчинникова, В.Н. Михелькевич//Образование в техническом вузе в XXI веке. 2009. № 4. С. 50-54.

Статья научная