Высококачественные публикации в России: обзор литературы об инструментах влияния на преподавателей университетов
Автор: Ламбовска Мая Руменова, Раицкая Лилия Климентовна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Академическая интеграция
Статья в выпуске: 2 (107), 2022 года.
Бесплатный доступ
Введение. В условиях усиления роли университетской науки в России особое значение уделяется повышению качества научных публикаций российских преподавателей университетов в ведущих международных и российских журналах. Для понимания направления научного дискурса по указанной проблематике авторами были изучены научные публикации, рассматривающие инструменты влияния на российских преподавателей университетов и исследователей для увеличения публикаций в журналах, индексируемых Scopus или Web of Science. Материалы и методы. В обзор вошли статьи, найденные до 2022 г. в базах данных Scopus или Web of Science. Применялись систематический подход, основанный на рекомендациях PRISMA, и метод качественного контент-анализа. Выборка обзора охватывала 14 статей. Результаты исследования. Результаты показали, что тема исследования находится на ранней стадии разработки, хотя интерес к ней возрастает. Выявлены три стейкхолдера по теме - исследователь, государственные органы и руководство университета. Наиболее упоминаемыми инструментами влияния были: для стейкхолдера «исследователь» - пристрастие к научной работе и участие в научных проектах, для стейкхолдера «государственные органы» - гранты и давление государственной политики, для стейкхолдера «руководство университета» - внедрение рейтинговой системы/наукометрии, инициирование поощрительных выплат, поддержка сотрудничества и стимулирование соревнований. В ходе анализа научной литературы были определены основные недостатки системы влияния на российских исследователей: бюрократическое управление, скудное финансирование, принуждение к публикации, академический капитализм и ограничение академических свобод. Большинство авторов обзорной выборки исследования отметили, что ряд инструментов влияния на российских исследователей необходимо совершенствовать или заменить. Обсуждение и заключение. Обзор способствует совершенствованию управления наукой в России, выявляя инструменты влияния на российских исследователей для увеличения высококачественных публикаций, недостатки системы и рекомендации по их преодолению.
Управление исследованиями, стейкхолдер, особенности потенциала, исследователь в университете, Россия, научная публикация, scopus, web of science
Короткий адрес: https://sciup.org/147237996
IDR: 147237996 | DOI: 10.15507/1991-9468.107.026.202202.312-330
Список литературы Высококачественные публикации в России: обзор литературы об инструментах влияния на преподавателей университетов
- Ильина И. Е., Жарова Е. Н. Инструменты поддержки исследований и разработок ведущих отечественных и зарубежных научных фондов // Интеграция образования. 2017. Т. 21, № 2. С. 164-183. doi: https:// doi.org/10.15507/1991-9468.087.021.201702.164-183
- Рохмани Т., Суджанто Б., Луддин М. Р. Реализация академической ответственности в высшем образовании: ситуационный анализ // Интеграция образования. 2019. Vol. 23, issue 3. P. 336-349. doi: https://doi. org/10.15507/1991-9468.096.023.201903.336-349
- SDG 4 and SDG 8 in the Knowledge Economy: A Meta-analysis in the Context of Post-COVID-19 Recovery / I. Makarenko [et al.] // Knowledge and Performance Management. 2021. Vol. 5, issue 1. P. 50-67. doi: http://dx.doi.org/10.21511/kpm.05(1).2021.05
- Колев П., Тодорова Д. Развитие на основе межуниверситетского сотрудничества // Мир транспорта. 2017. Т. 15, № 2. С. 204-209. URL: https://mirtr.elpub.ru/jour/article/view/1170 (дата обращения: 17.01.2022).
- Cervantes М. Higher Education Institutions in the Knowledge Triangle // Foresight and STI Governance. 2017. Vol. 11, no. 2. P. 27-42. doi: https://doi.org/10.17323/2500-2597.2017.2.27.42
- Human Resources Readiness for Industry 4.0 / J. Vrchota [et al.] // Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity. 2020. Vol. 6, issue 1. doi: https://doi.org/10.3390/joitmc6010003
- Pisar P., Varga M. Public Support for Higher Education Institutions from EU Structural Funds and Its Evaluation: Case Study of Slovakia // NISPAcee Journal of Public Administration and Policy. 2018. Vol. 11, issue 2. P. 103-127. URL: https://econpapers.repec.org/article/vrsnjopap/v_3a11_3ay_3a2018_3ai_3a2_3ap_3a103-127_3an_3a5.htm (дата обращения: 17.01.2022).
- Lambovska M., Yordanov K. Motivation of Researchers to Publish in High-quality Journals: A Theoretical Framework // TEM. 2020. Vol. 9, issue 1. P. 188-192. doi: https://doi.org/10.18421/TEM91-27
- Raitskaya L., Tikhonova E. Overcoming Cultural Barriers to Scholarly Communication in International Peer-Reviewed Journals // Journal of Language and Education. 2020. Vol. 6, issue 2. P. 4-8. doi: https://doi. org/10.17323/jle.2020.11043
- Разумова И. К., Кузнецов А. Ю., Кириллова О. В. Информационное обеспечение российских университетов по основным отраслям науки // Интеграция образования. 2017. Т. 21, № 3. С. 505-521. doi: https://doi.org/10.15507/1991-9468.088.021.201703.505-521
- Научное лидерство в контексте академического капитализма (российская перспектива) / С. А. Ду-шина [и др.] // Социология науки и технологий. 2019. Т. 10, № 4. С. 50-76. doi: https://doi.org/10.24411/2079-0910-2019-14004
- Gude W. T., Peek N. Control Theory to Design and Evaluate Audit and Feedback Interventions // Applied Interdisciplinary Theory in Health Informatics. 2019. Vol. 263. P. 159-170. doi: https://doi.org/10.3233/ SHTI190120
- Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses: the PRISMA Statement / D. Mo-her, A. Liberati, J. Tetzlaff, D. G. Altman // PLoS Medicine. 2009. Vol. 6, issue 7. doi: https://doi.org/10.1371/ journal.pmed.1000097
- Стимулирование научных исследований в биомедицине. Роль эффективного контракта / Н. В. Александрова [и др.] // Вестник Российской академии медицинских наук. 2016. Т. 71, № 5. С. 397-405. doi: https://doi.org/10.15690/vramn705
- Андреев А. Л., Новохатько И. М., Осипова А. С. Исследование мотивации научной деятельности в университете как корпорации в рамках институционального подхода // Социологическая наука и социальная практика. 2017. Т. 5, № 4. С. 27-45. doi: https://doi.org/10.19181/snsp.2017.5.4.5518
- Антосик Л. В., Шевченко Е. С. Оценка влияния эффективного контракта на публикационную активность преподавателей: кейс регионального университета // Вопросы образования. 2018. № 3. С. 247-267. doi: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2018-3-247-267
- Бугров Д. В., Пономарева О. Я., Федорова А. Э. Концептуальные вопросы развития кадрового потенциала университета // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 1. С. 17-29. URL: https://www.umj.ru/jour/article/view/308 (дата обращения: 18.01.2022).
- Винокурова Н. А. Молодежь в науке: мотивации, взгляды, жизненные стратегии // Народонаселение. 2016. № 4 (74). С. 113-122. URL: http://www.isesp-ras.ru/images/narodonaselenie/2016_4.pdf (дата обращения: 18.01.2022).
- Гуреев В. Н., Мазов Н. А., Гуськов А. Е. Феномен научной мобильности в информетрических исследованиях // Научные и технические библиотеки. 2019. № 10. С. 40-55. doi: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2019-10-40-55
- Мотивация молодых ученых к научно-исследовательской деятельности в российских региональных вузах / Р. А. Долженко [и др.] // Образование и наука. 2019. Т. 21, № 9. С. 122-153. doi: https://doi. org/10.17853/1994-5639-2019-9-122-153
- Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 6. С. 96-107. URL: https://vovr.elpub.ru/jour/ article/view/1399 (дата обращения: 18.01.2022).
- Калгин А. С., Калгина О. В., Лебедева А. А. Оценка публикационной активности как способ измерения результативности труда ученых и ее связь с мотивацией // Вопросы образования. 2019. № 1. С. 44-86. doi: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-1-44-86
- Кармаева Н. Н., Кармаев Н. А. Молодые преподаватели в условиях дифференциации в российском высшем образовании: практики сотрудничества // Социологические исследования. 2019. № 3. С. 63-72. doi: https://doi.org/10.31857/S013216250004279-9
- Кулешова А. В., Подвойский Д. Г. Парадоксы публикационной активности в поле современной российской науки: генезис, диагноз, тренды // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2018. № 4. С. 169-210. doi: https://doi.org/10.14515/monitoring.2018.4.10
- Курбатова М. В., Левин С. Н., Саблин К. С. Импорт инструментов научной политики в современной России // Журнал институциональных исследований. 2021. Т. 13, № 3. С. 37-52. doi: https://doi. org/10.17835/2076-6297.2021.13.3.037-052
- Лазарев Г. И., Мартыненко О. О., Лазарев И. Г. Новые стратегии вуза в развитии кадрового потенциала // Университетское управление: практика и анализ. 2015. № 1. С. 53-63. URL: https://www.umj.ru/ jour/article/view/255 (дата обращения: 18.01.2022).
- Лобачева Г. В., Васин А. Н., Изнаиров Б. М. Электронный личный кабинет преподавателя, как инструмент управления образовательным процессом // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22, № 2. С. 116-125. doi: https://doi.org/10.15826/umpa.2018.02.022
- Lambovska M., Todorova D. 'Publish and Flourish' instead of 'Publish or Perish': A Motivation Model for Top-quality Publications // Journal of Language and Education. 2021. Vol. 7, issue 1. P. 144-155. doi: https:// doi.org/10.17323/jle.2021.11522
- Nedyalkova P., Andreeva A., Yolova. G. Digitalization and the New Legal and Economic Challenges to Employers in Implementing Internal Control // Economic Studies. 2021. Vol. 30, issue 5. P. 158-175. URL: https://www.iki.bas.bg/Journals/EconomicStudies/2021/2021-5/8_Nedyalkova.pdf (дата обращения: 17.01.2022).
- Stoyanov I. Theoretical Aspect of Hybrid Research on Leadership Behavior of Human Resources // Scientific Journal KSI Transactions on "Knowledge Society". 2015. Vol. 8, issue 3. P. 15-20. URL: http://www.tksi. org/J0URNAL-KSI/PAPER-PDF-2015/KSI-2015-3.pdf#page=15 (дата обращения: 17.01.2022).
