Высшее образование за рубежом

В наши дни образование является одним из основных вложений в человеческий капитал, и этот аспект обычно определяет способность человека конкурировать на рынке труда.Высокое качество образования считается фундаментом, на которомстроится благополучие человека, успешная карьера. Очень важно выбрать хорошее учебное заведение, закончив которое, выпускник сможет реализовать себя в полной мере. Согласно статистике, каждый год все больше студентов отправляются получать высшее образование в зарубежные страны, не смотря на то, что обучение обходится отнюдь не дешево. Таким образом, иностранные вузы имеют ряд отличительных особенностей, которые привлекают студентов со всего мира, в том числе и российских.

Если говорить о качестве нашего образования, то можно услышать множество точек зрения, отличных друг от друга: некоторые верят, что российское образование имеет довольно много преимуществ и находится на высоком уровне, другие относятся к нему скептически. Однако можно сказать, что образование, полученное за рубежом, всегда высоко ценится работодателями.

Практика показывает, что дипломированному российскому специалисту, для того чтобы получить должность за границей, практически всегда приходится переучиваться. В то же время специалист, получивший диплом в Европе или США, в нашей стране будет цениться ничуть не меньше, чем специалисты с отечественным высшим образованием. Выпускник зарубежного вуза может реализовать свой потенциал после не только в нашей стране, но и в Европе, особенно когда дело касается международных компаний и российских компаний, сотрудничающих с другими странами – иностранный диплом здесь просто необходим.

Несмотря на неоднозначные мнения по поводу обучения на Родине, российское образование все же можно считать вполне достойным, оно помогает овладеть широким спектром базовых знаний, таким образом, позволяя адаптироваться к любым сферам деятельности. Однако, согласно статистике, количество желающих учиться за рубежом достаточно велико, хотя и нельзя сказать, что обучение за рубежом является массовым явлением среди россиян. Возникает вопрос, почему российские студенты стремятся получить образование за границей и оправдывает ли оно ожидания учащихся и вложенные средства?

Для того чтобы ответить на заданный вопрос, в первую очередь необходимо выяснить, в чем же особенности иностранного образования, чем оно привлекает российских студентов и какие цели преследуют желающие учиться за границей.

Исторически сложилось так, что отечественная и зарубежная системы образования имеют существенные отличия, затрагивающие как академический процесс, так и обстановку внутри учебных заведений.

Считается, что высшее образование за рубежом прежде всего сосредоточено на выявлении и развитии у студента заложенных от природы способностей, а также ориентируется на самореализацию и самоопределение студента. Оно позволяет полнее учитывать интересы студента (у него есть возможность выбрать именно те предметы, которыми он интересуется и которые действительно принесут пользу). Кроме того, приветствуется самостоятельная работа, дискуссионное обсуждение материала, поэтому полагается, что образование за рубежом более либерально, чем российское.

Следующая отличительная черта высшего образования за границей состоит в том, что в зарубежной системе большее внимание уделяется подготовке студентов к прикладному использованию полученных навыков. Российское же образование, в отличие от зарубежного, немного времени уделяет методам приложения знаний на практике, готовя при этом научных работников. Поэтому зарубежные вузы ориентируются на подготовке узкопрофильных специалистов, а российское высшее образование выпускает специалистов широкого профиля.

Специалист, получивший высшее образование за границей, квалифицирован в той области, в которой он является настоящим профессионалом. Если он решит сменить сферу деятельности, то необходимо будет переквалифицироваться, то есть получить дополнительное образование. У российского же специалиста есть возможность реализовать себя одновременно в нескольких смежных сферах деятельности, при этом он хоть и будет обладать обширными знаниями, специализированность этих знаний мала.

Таким образом, система высшего образования за рубежом позволяет подготовить квалифицированных узкопрофильных специалистов, при этом высшее данное образование ориентировано на их практическую, прикладную подготовку [1].

Для того чтобы совершить серьезный шаг в дальнейшем обучении под названием «высшее образование за рубежом», необходимо решить, для чего это нужно, какие перспективы ждут в будущем. В первую очередь необходимо определить, какие знания хочет получить студент и где он собирается их применить. Возможно, эти знания пригодятся на родине для построения собственной карьеры, а возможно целью является постоянное место жительства и работа в другой стране. Так или иначе, обучение за рубежом дает немало возможностей, получение которых ставят целью студенты. То есть, какую бы цель перед собой не ставил студент, перед ним открывается множество перспектив

• 1)    Языковая практика

Конечно же, изучение иностранного языка имеет немалое значение среди основных целей. Всем известно, что ежедневное общение непосредственно с носителями языка дает гораздо больший эффект, чем изучение иностранного языка у себя на родине. Даже если студент свободно владеет иностранным языком, то в первые же месяцы учебы за рубежом приходит осознание того, что есть еще много чему поучиться. Общение с носителями иностранного языка помогает повысить уровень владения этим языком. Разговорная речь, тонкости сленга, особенности деловой переписки - все это становится доступным уже через несколько месяцев обучения. В процессе учебы есть возможность овладеть еще одним или даже двумя иностранными языками, что впоследствии может пригодиться при устройстве в международную компанию или на работу, требующую знание не одного языка.

• 2)    Межкультурный опыт

Знакомство с другой культурой расширяет горизонты восприятия. В каждой стране есть свои особенности, правила этикета и свой менталитет. Пребывание непосредственно в выбранной для обучения стране дает прочувствовать это в полной мере. Общение с людьми со всего мира станет не просто приобщением к различным традициям и культурам, но и тем опытом, который позволит комфортно чувствовать себя в любом коллективе. Также обучение за рубежом позволит лучше ориентироваться в культурных и экономических событиях иностранного государства.

• 3)    Трудоустройство и карьерный рост.

Это, безусловно, главное преимущество, которое получаетстудент, закончивший иностранный вуз, поскольку наличие высшего образования, полученного за рубежом, даёт некоторые преимущества при трудоустройстве не только в той стране, где учился студент, но и в любой другой.

Университеты иноязычных стран, в особенности англоязычных, традиционно занимают довольно высокие места в рейтингах лучших вузов мира. Обычно среди двухсот лучших из списка – их более половины. Таким образом, наличие диплома ставит выпускников в привилегированное положение при трудоустройстве. Репутация вуза является важнейшим показателем для работодателя при наборе сотрудников.

Выпускникам зарубежных вузов не только легче устроиться на высокооплачиваемую и престижную работу с немалыми перспективами карьерного роста, но и легче эту работу найти (зачастую всего работа сама находит их). Так, например, дипломы британских, новозеландских, австралийских учебных заведений признают работодатели всего мира.

Специалисты такого уровня требуются всегда и везде. Именно они входят в топ-менеджмент ведущих зарубежных и российских компаний. Кроме того, в своих трудовых коллективах их хотят видеть и известные международные корпорации. Кроме того, и отечественные организации, активно сотрудничающие с иностранными партнерами, вероятнее всего, отдадут предпочтение специалисту с зарубежным образованием [3].

• 4)    Возможность заниматься наукой

Все ведущие зарубежные университеты являются одновременно и научными центрами, оснащёнными современным оборудованием, использующими новейшие информационные технологии. Здесь можно в полной мере реализовать свой научно-исследовательский потенциал. Особенно важно это для тех студентов, которые планирует сделать науку своей профессией [3].

Еще один важный момент заключается в том, образование по какой специальности получает студент. Так, например, выпускнику зарубежного вуза, закончившего учебу по социальным направлениям или искусству, может быть не просто устроиться на работу, несмотря на зарубежный диплом. Если же взять к примеру выпускника экономической или бизнес-специальности, окончившего зарубежный вуз, то он, вероятнее всего, с легкостью найдет себе достойную перспективную работу.

Наибольшей популярностью у поступающих за границу пользуются экономические специальности, а также обучение бизнесу. В среде бизнес образования особенно выделяются программы MBA (MasterofBusinessAdministration).

На втором месте по популярности – медицинские специальности. Тем, кто желает учиться за рубежом, известно, что работа врачей там оплачивается очень неплохо. Если есть желание получить за границей медицинскую специальность, то поступающим стоит остановить свой выбор на одном из учебных заведений Англии, Германии, Швеции, США или Канады – именно в этих странах можно получить медицинское образование хорошего уровня.

Третью позицию популярности занимают специальности туристической направленности, а также обучение гостиничному бизнесу.

Хотя, конечно же, полагаться при выборе будущей профессии только на ее популярность не стоит, главное – определиться, к какой из специальностей больше лежит душа [2].

Тем не менее, стоит отметить, что поступить в иностранный вуз все же не так просто. Естественно, потенциальный студент должен обладать базовыми знаниями профильных предметов, должен владеть языком страны, пусть даже не в совершенстве, но на приличном уровне. Помимо этого необходимо подготовить нужные документы. Обычно этот этап занимает больше всего времени и сил – чаще всего не меньше года (особенно, если самостоятельно заниматься этим). Так, например, нужно предоставить сертификат на знание языка, для получения которого необходимо пройти языковой или академический тест. К пакету документов на поступление часто нужно приложить мотивационное письмо, в котором студент должен грамотно объяснить, почему он выбрал именно ту или иную программу обучения и зачем ему нужно обучение за рубежом [1].

Кроме того, важен для поступления в вузи аттестат успеваемости. Обычно чемвыше средний бал, тем больше вероятность поступить. Для иностранных учебных заведений часто важны достижения студента в различных олимпиадах, научной деятельности и так далее. Одним словом, значение имеет все, что подчеркивает целеустремленность и заинтересованность в предмете.

Таким образом, студент должен понимать, что поступление в зарубежный вуз – это длительное оформление, предполагающее множество тонкостей. Поэтому некоторые, для того чтобы поступить, тратят несколько лет на подготовку.

Другая особенность иностранных вузов, отталкивающая некоторых желающих – это стоимость обучения. Конечно, стоимость образования во многом зависит от страны, которую выбрал студент для обучения.Так, например, стоимость учебы в Америке или Европе приемлема далеко не для всех, в то время как обучение в государственных учебных заведениях Германии, Швеции, Австрии обойдется гораздо дешевле.

Кроме того, многие берут во внимание только лишь затраты на оплату зарубежного обучения, и оказываются неподготовленными к дополнительным затратам. К ним, например, относятся дополнительные учебные расходы (оплата учебников, библиотеки и прочее), затраты на проживание, еду, проезд в транспорте, хотя они являются существенными. Есть, правда, студенческие общежития или дешевые гостиницы для студентов, но следует узнавать заранее об их наличии и стоимости проживания. Иногда часть затрат на жилье берут на себя сами ВУЗы, но затраты на еду и транспорт полностью лежат на самом студенте [5].

Однако это еще не все затраты. Существуют затраты на медицинскую страховку, а также затраты на приезд в страну и прочие личные затраты.

Необходимо также помнить о разнице в культурах и особенностях мировоззрения представителей разных стран. Возможно, некоторые действия жителей чужой страны будут непонятны студенту или не понравятся ему. К чужой стране еще нужно привыкнуть. Для многих сложно адаптироваться к новым условиям проживания, к чужому дому и улицам, часто это оказывает сильное моральное давление на студентов [3].

Таким образом, обучение за границей – это далеко непростая задача. Студент должен взвесить все «за» и «против», чтобы найти правильное решение, нужно ли ему обучение за границей.

Касаясь  вопроса о качестве преподавания в зарубежных университетах, обратим внимание на мировых рейтингах университетов. Существует                                                     3

наиболеевлиятельныхиширокоизвестныхмеждународныхрейтинга: theTimesHigherEducationWorldUniversityRankings, theQSWorldUniversityRankingsиtheAcademicRankingofWorldUniversities.

The Times Higher Education World University Rankings – рейтингуниверситетовмира, которыйежегодноиздаетжурнал Times Higher Education. Данные для составления рейтинга предоставляются агентством ThomsonReuters. Оценка университетов происходит по 13 показателям, так что только при составлении этого рейтинга принимаются во внимание все основные задачи современного мирового университета:  научно исследовательскую работу, преподавание, передачу знаний и международную деятельность.

Согласно рейтингу за 2012 год, вузы США занимают ведущие позиции: среди первых 10 университетов американские заняли 7 мест, а среди 25 лучших – 20 мест, в первой сотне их 47. Далее за США следуют английские университеты: их в первой сотне 10; за Великобританией следуют Нидерланды – их 7, Автралия – 6, далее Германия с 4

университетами в первой сотне.

Что касается российских университетов, то мы не попали даже в первые две сотни лучших. Так, Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова занял 201-225 место. Однако в сравнении с предыдущим годом, МГУ теперь значительно выше. В рейтинге 2011-2012 года университет занимал 276-300 место. Можно сделать вывод, что один из старейших и крупнейших классических университетов России набирает обороты [7].

Другой    мировой    рейтинг    университетов    –    QS

WorldUniversityRankings,        его        проводит        британская компанияQuacquarelliSymonds (QS), специализирующаяся на образовании и учебе за рубежом.

Согласно данному рейтингу (2012  г.), в первой десятке 6

американских и 4 английских университета, первое место вновь за Америкой. В первой сотне университеты США заняли 31 место, далее Великобритания – 18 мест, затем идет Австралия – 7 мест, Япония – 6 мест, Китай, Германия, Нидерланды и Швейцария – по 4 места.

В данном рейтинге выше оценка у российского университета – Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова занял 116 место [8].

РейтингTheAcademicRankingofWorldUniversities           (ARWU), составляется в институте высшего образования Шанхайского университета Цзяо Тун и включает в себя основные высшие учебные заведения, ранжируемые в соответствии с определенной формулой

Первая десятка состоит из 8 американских и 2 британских университетов. Вузы Америки в данном рейтинге явно оцениваются выше других: в первой сотне 53 университета США, у Великобритании – 9 мест, у Австралии – 5, у Японии, Швейцарии, Канады, Германии – 4.

Данный рейтинг выше всех оценил российский университет – МГУ входит в первую сотню и занимает 80 место (2012 г.)[9].

Если изучить данные рейтингов за несколько лет, то можно видеть, что иностранные университеты прочно занимают свои позиции. Возможно, именно это привлекает российских студентов, желающих получить наиболее качественное и престижное образование.

Далее рассмотрим статистику. По последним данным, собранными ЮНЕСКО10, можно наблюдать следующую статистику: общее количество российских студентов, получающих высшее образование за рубежом составляет 49585 человек, что составляет 1,4% от общего количество мобильных студентов по всему миру.

Наиболее привлекательная для обучения страна – Германия: в ней учатся 10342 студента, далее по популярности следуют такие страны как:США (4784), Украина (3931), Франция (3822), Казахстан (3600 студентов), Великобритания (3159), Белоруссия (2543), Чехия (2297), Финляндия (1595), Армения (1175), Италия (1132). В указанных странах более тысячи российских студентов.

Что касается общего числа зарубежных учеников (в том числе и российских) в различных странах, то, по данным ЮНЕСКО, больше всего студентов привлекает высшее образование в Америке – 19% от общего числа учащихся, далее следует Великобритания (11%), Австралия (8%), Франция (7%), Германия (6%) и Япония (4%)[6].

Несмотря на то, что в Америка находятся самые интернациональные вузы и большинство студентов хотят учиться именно там, она же является и самой дорогой страной согласно данным, полученными швейцарскимконсалтинговым центром MEDELLE. Стоимость обучения в год для иностранцев колеблется от 20 до 30 тысяч долларов и значительно ниже для резидентов – 9 тысяч долларов. Средняя стоимость учебы в Великобритании, которая занимает второе по популярности место, равно 16150 долларов в год, для резидентов стоимость почти в 4 раза ниже – 4845 долларов. Обучение в Австралии (третье место в рейтинге) обойдется иностранным студентам ниже – от 15 до 20 тысяч долларов в год, для резидентов страны обучение стоит 10-15 тысяч долларов. Самое дешевое обучение в Германии и Франции – до 1000 долларов в год [7].

Не только рейтинги ставят университеты США на первые места, но и многие ученые считают, что лучшие университеты мира находятся именно в Америке. Тем не менее, в этой стране есть и слабые вузы. Если взять к примеру Великобританию, то все университеты приблизительно на одном уровне, за исключением наиболее выделяющихся среди них – Оксфордского и Кембриджского университетов. Следует знать, что во всех странах есть университеты частные и государственные. В США, Канаде, Австралии и Новой Зеландии именно частные университеты считаются наиболее престижными. Например, Йель, Гарвард, Стэнфорд являются частными учебными заведениями. В Европе же большинство университетов находятся в государственном секторе. Отсюда и заметная разница в оплате. Есть и такие высшие учебные заведения, которыеготовы обучать иностранцев за относительно низкую цену, это университеты Германии, Франции, Австрии, Испании, Швейцарии, Чехии, Бельгии и некоторые другие, которые преподают на своем государственном языке.

Сегодня, в эпоху глобализации, высшее образование за рубежом дает российскому студенту большие возможности: перспективы стажировки и трудоустройства за границей, получение современных специальностей, изучение иностранных языков. Вместе с получением диплома иностранного вуза студент приобретает бесценный опыт обучения, общения и проживания в международной среде, что, несомненно, будет приносить пользу выпускнику на протяжении всей жизни. Главное – правильно оценить свои возможности, принять во внимание все нюансы и сделать выбор, так как каждая страна имеет свои особенности.

Кроме того, опыт совместной учебы со студентами из других стран ведет к пониманию иной культуры,особенностей чужого мышления, а также привносит широту восприятия и развивает навыки общения, тем самым в будущем будет обеспечен лучший контакт с иностранными партнерами. Диплом, выданный зарубежным вузом с высокой репутацией, способен стать пропуском в профессиональный мир, стартовой площадкой для международной карьеры.

Многие страны привлекают иностранных студентов в свои вузы, дружелюбная атмосфера позволяет чувствовать себя комфортно за границами родной страны. Для начала студент должен правильно выбратьименно страну, далее необходимо узнать точную информацию о конкретных университетах предпочтительной страны, о том, какие условия поступления они предлагают, и многое другое.