Взаимодействие классического госуниверситета с образовательными учреждениями в организации учебно-исследовательской деятельности учащихся

Бесплатный доступ

В статье рассматривается взаимодействие Бурятского государственного университета со школами Бурятии в организации учебно-исследовательской деятельности учащихся. Дано определение учебно-исследовательской деятельности учащихся, обладающей образовательными, развивающими возможностями: сохранение исследовательского поведения учащихся как средства развития познавательного интереса и становления мотивации к учебной деятельности, развитие способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности на основе применения элементов исследовательской деятельности в рамках предметов учебного плана и системы дополнительного образования, развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения. Автором обосновано, что в результате взаимодействия Бурятского государственного университета со школами Бурятии продуктивно и успешно решаются задачи мобилизации внутренних ресурсов региона, развития инновационных процессов. Центральное место в статье отведено рассмотрению наиболее продуктивных и перспективных направлений взаимодействия «университет - школа» по организации учебно-исследовательской деятельности учащихся: учебно-методическое взаимодействие, научно-методическая работа, кадровая работа, преподавательская деятельность, профориентационная работа.

Еще

Учебно-исследовательская деятельность учащихся, направления взаимодействия "вуз - школа", учебно-методическое взаимодействие, научно-методическая работа, кадровая работа, преподавательская деятельность, профориентационная работа

Короткий адрес: https://sciup.org/148183642

IDR: 148183642   |   DOI: 10.18101/1994-0866-2017-7-78-85

Список литературы Взаимодействие классического госуниверситета с образовательными учреждениями в организации учебно-исследовательской деятельности учащихся

  • Колчин А. А. Взаимодействие преподавателей вузов и учителей средней школы по педагогическому сопровождению проектно-исследовательской деятельности учащихся//Евразийский научный журнал. 2015. № 8. С. 1-5.
  • Леонтович А. В., Савичев А. С. Исследовательская и проектная работа школьников. 5-11-е классы/под ред. А. В. Леонтовича. М.: ВАКО, 2014. 160 с.
  • Бабиков В. А. Организация учебно-исследовательской деятельности школьников посредством учебно-методического комплекта «Байкальский сундучок»//Учебноисследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. (г. Улан-Удэ, 5-6 ноября 2015 г.). Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2015. С. 108-112.
  • Портнягина М. А. Комплексная оценка инновационности учебно-методического комплекта «Байкальский сундучок»//Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 1(2). С.18-21.
  • Санжиева Д. С. Организация исследовательской деятельности учащихся по истории и обществознанию в РБНЛИ № 1//Учебно-исследовательская деятельность в образовательном пространстве современной школы: материалы всерос. науч. -практ. конф. (г. Улан-Удэ, 20-21 октября 2010 г.). Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2011. С. 145147.
  • Мельков Я. А. Развитие проектно-исследовательской компетентности учащихся в условиях социокультурной экологической среды//Вестник Бурятского государственного университета. 2012. Вып. 1.1. Педагогика. С. 105-110.
  • Холбоева С. А., Дырженова Е. З. Опыт организации учебно-исследовательской деятельности в Орликской средней школе Окинского района Республики Бурятия//Учебно-исследовательская деятельность в образовательном пространстве современной школы: материалы всерос. науч.-практ. конф. (г. Улан-Удэ, 20-21 октября 2010 г.). Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2011. С. 117-118.
  • Юн-Хай С. А. Межкультурный эколого-образовательный проект: обмен молодежи Германии и Бурятии//Межкультурное взаимодействие в условиях трансграничья: Россия -Монголия -Китай: сб. науч. ст. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2012. С. 3237.
  • Цыренова М.Г. Исследовательская деятельность учителя и учащихся как ресурс развития образовательного пространства региона//Учебно-исследовательская деятельность в образовательном пространстве современной школы: материалы всерос. науч. -практ. конф. (г. Улан-Удэ, 20-21 октября 2010 г.). Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2011. С. 11-14.
  • Ильина А. В., Маковецкая Ю. Г. Учебно-исследовательская деятельность как средство обеспечения принципа преемственности в обучении//Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. 2015. № 3. С.16-24.
Еще
Статья научная