Взаимодействие точек зрения в романе Джейн Остен "Эмма"

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ В РОМАНЕ ДЖЕЙН ОСТЕН «ЭММА»

Наше исследование посвящено анализу взаимодействия точек зренш рассказчика и персонажей в романе Джейн Остен «Эмма». Была таю-t предпринята попытка показатв, как рассказчик меняет свою позицию я исполвзует различные виды точек зрения при организации повествования.

«Эмма» (Emma, 1816) - комедия нравов, которая воспроизводи? отношения и интриги персонажей, принадлежащих к одному социалвному слою. Главная героиня романа, Эмма Вудхаус, во всем видит знаки любви, но думает, что сама она никогда не выйдет замуж. Считая себя специалистом по части устройства браков, она решает помочв Гарриэт Смит, новоиспеченной подруге, устроитв ее будущее. Потерпев поражение, Эмма не сдается н. совершая ошибку за ошибкой, не всегда правилвно оценивая действия окружающих, в конце концов, приходит к пониманию истинных ценностей • находит настоящую любовв. Дж.Остен, как истинный драматург, точно рассчитывает время для кулвминации повествования, чутко изменяя ритм и темп действия романа. В какой-то степени роман можно рассматриватв, кат пвесу, созданную и сыгранную самими персонажами, за которыми, однако, просматривается и позиция самой Остен. Порою относясв к герою с насмешкой, она показывает читателю свое отношение через литоту, ритм я интонацию, вербалвную и драматическую иронию, которая также является одним из основных приемов драмы, исполвзуемых писателвницей.

Повествование в романе ведется от третвего лица. Автор наблюдает за действиями героев со стороны, непосредственно не участвуя в событиях и беря на себя функции всеведущего (всезнающего) рассказчика. Кажется, что ему в точности известно, что должно случитвся и как поведет себя каждый из героев. Однако в различных ситуациях для рассказчика характерны разные степени «всеведения»; он может статв и «ненадежным» рассказчиком, обманывая ожидания читателя.

Основная идея романа, определяющая его целостноств и единство -самопознание героини. В начале романа Эмма слушает, но не слышит, не чувствует сама и не понимает чувства других. Она выстраивает собственную иерархию мира, на основании которой оценивает окружающих: те, чве общественное положение не так высоко, кто стоит ниже на социалвной лестнице, не могут поднятвся по ее ступеням. Роман открывается портретом

Эммы Вудхаус, «красавицы, умницы, богачки, счастливого нрава, наследницы прекрасного имения, которая, казалосв бы, соединяла в себе завиднейшие дары земного существования» [Остен 1989: 7]. Здесв в словах автора выражена и позиция самой Эммы. Главная героиня ставит себя на вершину иерархической лестницы; однако выражение «казалосв бы» подчеркивает иллюзорноств ее счаствя, хотя сама она об этом не догадывается. Наложение точек зрения героини и рассказчика основано на несовпадении. Идея иллюзорности мира, созданного Эммой, также раскрывается в диалогах героев. Драма, как известно, характеризуется тем, что герой в ней «созидается» за счет действия и диалогов. В романе Остен искусство диалога включает в себя игру, интонацию, жесты и мимику. А в диалогах Эммы и мистера Найтли дается намек, что в этом иллюзорном мире он - голос разума. Порою рассказчик, непосредственно не принимающий участия в действии, видит события глазами отделвного героя - в данном случае, мистера Найтли. В этой ситуации рассказчик обладает ограниченным, неполным всеведением.

Образ жизни, который ведет Эмма, оказывает значителвное воздействие на процесс ее самопознания. После смерти матери героини, свадъбъг ее сестры Изабеллы и подруги мисс Тэйлор дом мистера Вудхауса с его холодными комнатами кажется ей совсем опустевшим. Слова мистера Найтли «...а теплъгнъ такая, что мне лучше будет отодвинутвся от вашего жаркого камина» [Остен 1989: 12] выдают позицию рассказчика; она с иронией показывает, что несмотря на желание мистера Вудхауса даже самый силвный огонв не сможет датв тепло его дому. Это во многом характеризует самого хозяина дома с его косноствю, системой устаревших взглядов и описанным Остен «безобидным эгоизмом» [Остен 1989: 10] - одной из его наиболее характерных черт. В этом определении рассказчик исполвзует два несовместимых понятия - это пример вербалвной иронии. Рассказчик с насмешкой описывает события, «стоя» за спиной героя.

Общественная жизнв имеет болвшое значение для героини. Говоря о вечерах и встречах, Остен словно ставит спектаклв: гости разделены на несколвко групп по принципу их общественного положения. Эмма выводит их на сцену, рассказчик же ведет повествование с точки зрения главной героини. Ее замечание «За первой компанией следовала вторая» [Остен 1989: 23] несомненно подчеркивает отношение Эммы к его участницам - мисс Бэйтс и миссис Годдарт, которых Остен описывает, как «дам, наиболее легких на подъем» [Остен 1989: 23], всегда готовых поделитъся последними сплетнями и слухами. Это выражение - каламбур, так как на английском оно звучит как «come-at-able ladies», что можно заменитъ на выражение «соте at table» -«приходитъ к столу». Игра слов - один из любимых приемов Джейн Остен, а хороший стол - одна из главных причин присутствия бедных дам на вечере.

После удачного замужества мисс Тэйлор, в организации которого Эмма, по собственному убеждению, принимает самое активное участие, энергичной героине наскучивает обыденностъ повседневной жизни. Однако настроение ее резко меняется, когда она знакомится с Гарриэт Смит, описанной Остен, как внебрачная дочъ неизвестного джентелъмена. Диалоги героинъ показывают, что отношения Эммы и Гарриэт построены на несовпадении точек зрения. Гарриэт не получает сообщение, которое шлет ей Эмма, не догадываясь об егс истинном значении/Она не понимает принципа иерархии, созданного главной героиней, она даже не может построить собственное суждение, облекая в слова мысли Эммы; не имея своей позиции, она перенимает ее точку зрения на события вокруг себя. В то время как чувства других героев развиваются, Гарриэт не меняется в ходе повествования, позволяя разным «Эммам» и разным обстоятельствам вмешиваться в свою жизнь. Появление Гарриэт, однако, дает Эмме возможность использовать свои таланты сводничества и спастись от мира рутины. И хотя все ее попытки не приносят результата, совершая ошибки, она получает жизненный урок и учится понимать чувства других.

Пытаясь создать свой собственный «спектакль», Эмма не замечает, что она сама невольно играет роль в пьесе, поставленной другими героями -Фрэнком Черчиллем и Джейн Фэерфакс. Мистер Черчилл носит маску Дон Жуана, всегда готового обсудить последние сплетни, а мисс Фэерфакс, напротив, играет роль сдержанной и консервативной девушки - весь же этот маскарад устроен для того, чтобы скрыть их помолвку. Порою Фрэнк говорит о Джейн с внешним недовольством, но Остен меняет свою оценку с объективной на субъективную, давая читателю возможность увидеть то, что скрывается за масками. Эмма, однако, ничего не подозревает, играя при этом, как ни странно, роль «Гарриэт Смит». Рассказчик использует драматическую иронию, показывая, что Эмма в этой игре занимает место героини, не имеющей собственной точки зрения, находящейся под влиянием более сильной личности,

В романе создаются два мира - мир реальности и мир иллюзии. Это соответствует любимому писательницей бурлеску. Эмма в данном случае -жертва собственных иллюзий. Сначала она пытается управлять чувствами других людей, чтобы иллюзия была похожа на реальность. Затем, не замечая маски Фрэнка Черчилла, она невольно подыгрывает ему, не видя реальности за иллюзией. Рассказчик намекает, что Эмма потерялась в этих двух мирах.

В своих романах Джейн Остен широко использует прием, который называется «драматическим поворотом», когда героиня получает неожиданные новости и все ее представления полностью меняются. Эмма, узнав о тщательно скрываемой помолвке Фрэнка Черчилла и о том, что мистер Найтли в нее влюблен, понимает, какие ошибки она совершила и что действительно важно в ее жизни.

Таким образом, на наш взгляд, в романе Дж. Остен «Эмма» используются следующие приемы для характеристики позиций рассказчика и персонажей: изменение степени «всеведения», диалоги, слова автора, интонации и ритм, литоты и драматические повороты. Основная идея романа - развитие чувств главной героини. Ее попытка разыграть собственный спектакль претерпевает крах, но с каждой ошибкой она становится на шаг ближе к самопознанию. Автор опускает занавес романа в уверенности, что Эмма нашла то, что искала, что теперь она может понимать, чувствовать и любить. В романе можно определить точки зрения, которые не подчиняются друг другу, а представлены на равных, поэтому роман полифоничен. Слово персонажа в нем так же важно, как и слово автора. Читатель же имеет возможность принять участие в событиях, выбирая позицию, наиболее ему близкую и формируя свою собственную точку зрения о персонажах и романе в целом.