Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования детей в профессиональном самоопределении школьников
Автор: Калугина Марина Александровна
Рубрика: Вопросы общего образования
Статья в выпуске: 23 (199), 2010 года.
Бесплатный доступ
Выявлены основные направления взаимодействия учреждений основного, дополнительного и профессионального образования. Определены функции учреждений дополнительного образования в самоопределении школьников. Разработана сетевая модель взаимодействия учреждений основного и дополнительного образования. Разработаны и экспериментально апробированы модели профильного образования, реализация которых основана на интеграции материальных, кадровых, научно-методических ресурсов учреждений общего и дополнительного образования; выявлены особенности современного профильного образования.
Профессиональное самоопределение, профильное обучение, дополнительное образования детей, многопрофильное социальное партнерство, интегративные модели профильного обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/147157286
ID: 147157286
Список литературы Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования детей в профессиональном самоопределении школьников
- Даутова, О.Б. Самоопределение личности школьника в профильном обучении: учеб.-методич. пособие/О.Б. Даутова; под ред. А.П. Тряпицыной. -СПб.: КАРО, 2006.-352 с.
- Криволапова, Н.А. Управление развитием инновационной деятельности в системе дополнительного образования/Н.А. Криволапова//Дополнительное образование детей: единство обучения, воспитания, развития: материалы науч.-практич. конф. -Курган: ИПКПРО, 2006.-С. 19-27.
- Криволапова, Н.А. Организация профильного обучения в образовательных учреждениях Курганской области»/Н.А. Криволапова. -Курган: ИПКиПРО Курганской обл., 2009. -103 с.
- Модели организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов: сб. науч.-методич. материалов/Т.П. Афанасьева, В.И. Ерошин, Н.В. Немова, Т.Н. Пуденко. -М.: СпортАкадемПресс, 2005. -68 с.
- Степихова, В.В. Социальное партнерство в решении актуальных проблем воспитания/В.В. Степихова//Социальная педагогика. -2006. -№2.-С. 31-36.
