Взаимодействие вуза и работодателя как фактор успешной профессиональной адаптации студентов в современных условиях

Современная бизнес-среда отличается высокой интенсивностью реализуемых процессов, а также возрастающей нагрузкой на персонал организации. Новые работники, приходящие в компанию, должны в кратчайшие сроки показывать свой потенциал и максимум своих возможностей, чтобы организация продолжала эффективно функционировать. В данных условиях, повышается необходимость более устойчивого взаимодействия вузов и индустриальных партнеров в сфере развития совместных инструментов профессиональной адаптации студентов, которые позволяют максимально быстро встроить молодых сотрудников в организационную и корпоративную культуру организации. Приведенными аргументами обуславливается актуальность изучения методов эффективной трудовой адаптации в современных компаниях.

Профессиональная адаптация персонала является важным элементом системы управления кадрами на современном предприятии. Данный инструмент, позволяет в оперативные сроки раскрыть потенциал и ускорит интеграцию новых сотрудников, пришедших в организацию. Если на производстве механизм профессиональной адаптации выстроен недостаточно качественно, то это может привести к повышению социальной напряженности в система профессиональной адаптации сотрудников выступает одним из ключевых факторов сохранения устойчивости функционирования современной организации.

Кузьмичева К.С. отмечает, что «адаптация персонала подразумевает взаимное приспособление сотрудника и предприятия, которое предполагает постепенное вливание сотрудника в процесс профессиональной деятельности в новых для него профессиональных, психофизиологических, социально-психологических, организационно-административных, экономических, санитарно-гигиенических и бытовых условиях труда и отдыха» [2].

Володина Н.А. дает следующую трактовку понятия «профессиональной адаптации» - это процесс, при котором человек только начинает входить в рабочую среду компании, привыкает к обстановке, коллегам, руководителям. Сотрудник, недавно устроившийся на работу, постепенно начинает взаимодействовать с внутренней средой компании, на начальном периоде ему доверяют незначительные распоряжения, руководство присматриваются к новичку [3].

В психологии труда адаптация понимается как взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых профессиональных, социальных и организационно-экономических условиях труда, преодоление возможных негативных моментов, возникающих как по вине компании-работодателя, так и по вине работника.

В современном мире особую значимость приобретает социальнопсихологическая адаптация как отдельный элемент системы профессиональной адаптации сотрудников. Это обусловлено значительным уровнем психологического напряжения работников, начинающих свою трудовую деятельность в организации.

Большое значение для современной компании имеет профессиональная адаптация молодых сотрудников, так как данная категория работников, позволяет развить человеческий потенциал организации и повысить уровень ее конкурентоспособности.

При этом стоит отметить факторы, которые отрицательно влияют на социальнопсихологическую адаптацию молодых работников, осуществляющих свою трудовую деятельность на отечественных предприятиях:

• 1.    Отсутствие развивающих программ с элементами наставничества, которые способствуют быстрой интеграции нового сотрудника и повышению уровня его компетенций. Достаточно часто отмечается ситуация, когда опытные сотрудники, назначаемые кураторами профессиональной адаптации молодого сотрудника, не имеют достаточного уровня компетенций в данной сфере. Соответственно наставники, не могут эффективно управлять процессом социально-психологической адаптации молодых работников.

• 2.    Формальный подход к процессу профессиональной адаптации сотрудников. На отечественных предприятиях отмечаются ситуации, при которых руководители структурных подразделений не видят быстрого результата и эффективности в области профессиональной адаптации молодых сотрудников. Поэтому соответствующие процедуры выполняются формально, номинально заполняются контрольные документы. Очевидно, что результат в таких случаях отсутствует.

• 3.    Оптимизация затрат на управление персоналом в отечественных компаниях. По причине инфляционных процессов в экономике страны, отечественные предприятия стремятся оптимизировать затраты на управление персоналом [4]. Статья затрат на профессиональную адаптацию оптимизируется в первую очередь [5]. Иногда у подразделений компании, которые отвечают за управление персоналом, фактически, отсутствуют необходимые ресурсы для осуществления качественной, профессиональной адаптации молодых сотрудников.

В современной научной литературе и практике управления персоналом, представлено множество различных подходов к трудовой адаптации молодых специалистов. Одним из передовых, является опыт аэрокосмического факультета МГТУ им. Н.А. Баумана, который выстроил систему социально-психологической адаптации молодых специалистов. В рамках данной системы, разработан комплекс практикоориентированных дисциплин на базе предприятия ВПК «НПО Машиностроения» с целью повышения эффективности трудовой адаптации молодых сотрудников в данной организации [6].

Система профессиональной адаптации, выстроенная совместными усилиями аэрокосмического факультета МГТУ им. Н.А. Баумана и ВПК «НПО Машиностроения», представлена на рисунке.

Первый курс обучения сопровождается непрерывной научнопроизводственной практикой в организации ВПК «НПО Машиностроения»

Второй курс обучения сопровождается изучением специализированной дисциплины «Психологические вопросы вхождения студентов аэрокосмического факультета МГТУ в коллектив ВПК «АНО Машиностроения»

На старших курсах обучение сопровождается работой на постоянной основе в структурных подразделениях ВПК «АНО Машиностроения»

Рис. Структурные элементы метода «полного» погружения в профессиональную среду предприятия, разработанная аэрокосмическим факультетом МГТУ им. Н.А. Баумана

На представленном рисунке видно, что с самого начала своего обучения, студенты аэрокосмического факультета МГТУ им. Н.А. Баумана, проходят производственные практики на предприятии ВПК «АНО Машиностроения». В рамках учебных и производственных практик молодые специалисты знакомятся с организационной структурой предприятия и получают знания особенностей работы производства и, где в дальнейшем у них есть перспектива трудоустроиться.

Студентам второго года обучения преподают специализированную дисциплину «Психологические вопросы вхождения студентов аэрокосмического факультета МГТУ в коллектив ВПК «АНО Машиностроения». Теоретические аспекты данного курса сочетаются с практическими навыками взаимодействия с членами трудового коллектива, что позволяет обучающимся получить неоценимый опыт управления конфликтами и стрессами на производстве, а также изучить профилактические мероприятия в сфере преодоления психологических барьеров. В процессе обучения студенты практикуют коммуницировать с другими членами трудового коллектива, а также предупреждать возникающие трудные ситуации в процессе трудовой деятельности.

На старших курсов своего обучения студенты совмещают получение профессионального обучения и трудовую деятельность в структурных подразделениях ВПК «АНО Машиностроения». Им доверяют решение производственных задач, и они являются полноценными членами трудового коллектива. Соответственно, действующие работники ВПК «АНО Машиностроения», оканчивая свое обучение в высшем учебном заведении, имеют опыт адаптации к профессиональной деятельности в конкретной организации.

Приведенный механизм трудовой адаптации молодых специалистов, позволяет решить многие проблемы молодых сотрудников, которые впервые приступают к выполнению своих рабочих обязанностей. Как итог, когда студент заканчивает аэрокосмический факультет МГТУ им. Н.А. Баумана, он отлично знает особенности рабочего процесса, своей профессиональной деятельности и производственный коллектив ВПК «НПО Машиностроения». Поэтому после окончания обучения ему необходимо минимальное количество времени для раскрытия уровня своих профессиональных компетенций. Как правило, у молодого сотрудника не возникает проблем в осуществлении коммуникаций с коллегами.

Данная методика показала свою эффективность и актуальность в сфере практического применения и организации социально-психологической адаптации молодых специалистов. Данный опыт целесообразно использовать на других отечественных предприятиях любой формы собственности с целью выстраивания действенных, результативных механизмов трудовой адаптации молодого поколения сотрудников.