Взаимосвязь речевого поведения и социального интеллекта в ситуациях общения младших школьников с задержкой психического развития

Автор: Перменова Дарья Сергеевна

Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu

Статья в выпуске: 1 т.11, 2018 года.

Бесплатный доступ

Обсуждаются понятия социального интеллекта и речевого поведения, описываются их особенности. Выделяется структура речевого поведения. Особое внимание уделяется взаимосвязи социального интеллекта и структурных компонентов речевого поведения детей школьного возраста с задержкой психического развития. Описываются проявления речевого поведения детей с задержкой психического развития в аспекте их взаимосвязи с показателями социального интеллекта. В исследовании использовались как оригинальные авторские, так и общеизвестные методики.

Социальный интеллект, речевое поведение, задержка психического развития, коммуникативная компетентность

Короткий адрес: https://sciup.org/147233021

IDR: 147233021 | DOI: 10.14529/psy180112

Список литературы Взаимосвязь речевого поведения и социального интеллекта в ситуациях общения младших школьников с задержкой психического развития

Баряева, Л.Б. Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л.Б. Баряева, Д.И. Бойков, В.И. Липакова и др. - СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2001. - 320 с.
Борякова, Н.Ю. О некоторых особенностях построения речевых высказываний детьми 6-7 лет с ЗПР на сюжетную картинку / Н.Ю. Борякова // Дефектология. - 1982. - № 5. - С. 53-58.
Вагнер, К.А. Агрессивное речевое поведение детей младшего школьного возраста / К.А. Вагнер // Вестник ИГЛУ. - 2013. - № 4(25). - С. 239-244.
Габдуллина, Н.А. Влияние речевого недоразвития на формирование социального интеллекта дошкольников / Н.А. Габдуллина // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки»: Электронный сборник статей по материалам XIV студенческой международной научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд. «СибАК». - 2013. - № 8(11). - http://www.sibac.info/ archive/guman/ 8(11).pdf. (дата обращения: 20.09.2017)
Гилфорд, Дж. Три стороны интеллекта / Дж. Гилфорд // Психология мышления: пер. с нем. и англ. / под ред. A.M. Матюшкина. - М.: Прогресс. - 1965. - С. 433-456.
Ефименкова, Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (Дети с общим недоразвитием речи). Кн. для логопеда / Л.Н. Ефименкова. - М.: Просвещение, 1985.
Зимняя, И.А. Лингвопсихология речевой деятельности / И.А. Зимняя. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: НПО «МОДЭК». - 2001. - 432 с.
Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. - М.: Изд-во ЛКИ, 2007. - 264 с.
Куницына, В.Н. Социальная компетентность и социальный интеллект: структура, функции, взаимоотношения / В.Н. Куницына // Теоретические и прикладные вопросы психологии. Вып. 141 / под ред. А.А. Крылова. - СПб., 1995. - С. 48-59.
Куницына, В.Н. Трудности межличностного общения: дис. … д-ра психол. наук / В.Н. Куницына. - СПб., 1991. - 280 с.
Лалаева, Л.И. Особенности проявлений взаимосвязи интеллекта и языковой способности в речевом развитии детей при нормальном и нарушенном онтогенезе / Л.И. Лалаева // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2008. - № 3. - С. 1-10.
Лубовский, В.И. Задержка психического развития как психолого-педагогическая проблема // Развитие младших школьников в норме и при отклонениях / В.И. Лубовский. - Иркутск, 1979. - С. 3-17.
Матвеева, Л.Г. Анализ понятия «социальный интеллект» // Вестник ЮУГУ. Серия «Психология». - 2008. - № 33 (133). - С. 51-55.
Меграбян, А. Психодиагностика невербального поведения / А. Меграбян. - М.: Речь. - 2001. - 256 с.
Никитина, Е.Ю. Развитие социального интеллекта у старших дошкольников и первоклассников в процессе общения со значимыми взрослыми / Е.Ю. Никитина, О.В. Шилова // Вестник ЧГПУ. - 2009. - № 6. - С. 119-127.
Омарова, П.О. Социализация детей с задержкой психического развития / П.О. Омарова // Известия ДГПУ. - 2007. - № 1. - С. 44-51.
Пиз, А. Язык телодвижений. Как читать мысли окружающих по их жестам / А. Пиз. - М.: Эксмо, 2006. - С. 272.
Слепович, Е.С. Словообразование у детей, отстающих в развитии / Е.С. Слепович // Тезисы докладов 5 Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М.: Академия наук СССР, 1974.
Супрун, А.Е. Лекции по теории речевой деятельности / А.Е. Супрун. - Минск: БГУ, 1996. - 287 с.
Сухих, С.А. Черты языковой личности, Коммуникативно-функциональный аспект языковых единиц / С.А. Сухих. - Тверь, 1993. - C. 85-90.
Фатихова, Л.Ф. Характеристика социального интеллекта детей с различными отклонениями в развитии / Л.Ф. Фатихова // Специальное образование. - № 3. - 2013. - С. 87-97.
Чеботникова, Т.А. Речевое поведение как один из способов актуализации личности / Т.А. Чеботникова // Вестник ЧГУ. -2011. - № 28. - С. 138-143.
Шевченко, С.Г. Ознакомление с окружающим миром учащихся с задержкой психического развития / С.Г. Шевченко. - М.: Просвещение, 1990.
Щербакова, С.В. Социальный интеллект и прогнозирование взаимоотношений в конфликтных ситуациях / С.В. Щербакова // Вестник Башкирского университета. - 2013. - Т. 18, № 4. - С. 1260-1266.

Еще

Краткое сообщение