Взаимосвязь социального капитала и модернизационных ценностей в студенческом коллективе

В статье представлен опыт оценки социального капитала (далее - СК) в молодежной студенческой среде. Выбор студенческой молодежи в качестве объекта социологического исследования был обусловлен особым местом данной социальной группы в иерархии общественных отношений. Эта «особость» характеризуется тремя важными факторами: 1) потенциальной или реально проявляемой активной работоспособностью; 2) открытостью к инновациям в любой сфере деятельности; 3) постоянным поиском идеологических и нравственных основ для своего личностного развития. Наиболее активной частью молодежи, с точки зрения интеллектуальных поисков, являются молодые люди, проходящие учебу в средних и высших учебных заведениях. Еще одной важной особенностью молодежной студенческой аудитории, которая обусловила ее выбор в качестве объекта социологического исследования, было представительство в ней разных социальных слоев (городская и сельская молодежь, потомки гуманитариев и «технарей», представители разных территорий и т. д.). Автор представляет собственный подход к определению, операционализации и измерению данного социологического концепта. Особую значимость данному исследованию придает попытка оценить взаимосвязь компонентов социального капитала с таким важным показателем культурных измерений, каким является модернизационный социокультурный синдром (далее - МСКС). Концепция и разработка МСКС была предложена доцентом кафедры социологии и политологии Пермского национального исследовательского политехнического университета Ю.М. Вассерманом. В основу работы данного автора легло многолетнее лонгитюдное исследование процесса модернизации культуры студентов, проводимое им с 1991 года. Расчет показателя МСКС базировался на анализе процесса модернизации культуры студентов различных университетов г. Перми. В ходе выполнения работы по гранту РФФИИ «Межпоколенная динамика культуры: территориальный разрез» (грант РФФИ № 18-011-00548) исследовательская группа, в состав которой входил автор, в ноябре-декабре 2018 г. провела онлайн-опрос студентов вузов Перми и Березников (N = 305). На основе полученных результатов Ю.М. Вассерманом были сформированы два альтернативных подмассива респондентов, различающихся противоположными оценками по шкале МСКС. Такая процедура позволила оценить степень влияния показателя МСКС на формирование СК. Полученные результаты дали возможность оценить величину СК в молодежной студенческой среде, а также выявить тесноту связи и влияние МСКС на процесс формирования СК.