Взгляды педагогов на проблему математического развития детей дошкольного возраста
Автор: Казол С.С.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 1 (67), 2021 года.
Бесплатный доступ
Проблема формирования математических представлений у детей дошкольного возраста интересовала преподавателей и воспитателей разных поколений. На основе изучения всех трудов и исследований психологов, педагогов и ученых в настоящее время формируется современная концепция формирования математических представлений у дошкольников.
Математика, развитие, дошкольный возраст, исследование, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/140275733
IDR: 140275733
Список литературы Взгляды педагогов на проблему математического развития детей дошкольного возраста
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. №1155.
- Белошистая, А.В. Дошкольный возраст: формирование и развитие математических способностей / А.В. Белошистая // Дошкольное воспитание, 2000. - №2. - С. 69-79.
- Белошистая, А.В. Современные программы математического образования дошкольников / А. В. Белошистая. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 256 с.
- Блехер, Ф. Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста / Ф. Блехер // Дошкольное воспитание, 2008. - №11. - С. 14-23.
- Корнеева Г. Современные подходы к обучению дошкольников математике / Г. Корнеева, Е. Родина // Дошкольное воспитание, 2000. - №3. - С.46-49.
- Непомнящая, Р.Р. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2110 "Педагогика и психология (дошк.)" / Р.Л. Березина, З.А. Михайлова, Р.Л. Непомнящая и др.; Под ред.А. А. Столяра. - М.: Просвещение, 1988. - 303 с.
Статья научная
