Забастовки начала 1990-х гг. как аномалия повседневности постсоветского школьного учителя (на примере Челябинской области)

Распад СССР и создание России кардинально изменили повседневность школьного учителя. Начало 1990-х гг. стали моментом психологического напряжения для педагогических работников. Появление понятия «педагогическая услуга» наряду с резким понижением уровня жизни привели к кризису, выразившемуся в забастовках школьных учителей. В работе представлены протесты педагогов 1992 г. по Челябинской области в рамках пика первой волны забастовочного движения постсоветской России (1991-1994). По материалам архива, воспоминаниям участников и публикациям в прессе рассмотрены общие тенденции и особенности весенних забастовок школьных учителей восьми муниципалитетов Челябинской области. Показаны как проявления общероссийских черт выступлений бюджетников на региональном уровне, так и их южноуральская специфика. Выделены два типа протестов. Власти приняли лишь частичные меры для решения указанных вопросов, однако протесты сошли на нет вследствие приспособления учителей к новым реалиям, выразившегося в поиске регулярных подработок, порой в ущерб учебному процессу, или уходе из системы образования.