Задание «Графическая модель автомобиля» как средство развития творческих способностей студентов в курсе начертательной геометрии

Компьютеризация геометро-графической подготовки студентов требует новых форм самостоятельной работы. Самостоятельная работа должна нести не только репродуктивные функции по закреплению пройденного материала, но и побуждать студентов к активному самообразованию, творческой подготовке к эффективной профессиональной деятельности. Использование компьютерных графических заданий с элементами занимательности при обучении студентов графическим дисциплинам способствует повышению уровня познавательной активности студентов, развитию творческих способностей и углубленному изучению предмета. Целью являются разработка и апробация методики применения компьютерной графики при изучении начертательной геометрии для активизации учебно-творческой деятельности студентов. Для решения поставленной задачи использовались систематизация и обобщение передового педагогического опыта по обучению студентов графическим дисциплинам с использованием современных компьютерных технологий. Предложено новое оригинальное графическое задание по начертательной геометрии с использованием компьютерных технологий. Обосновано, что включение в учебный процесс графического задания, разработанного с учетом профессиональной направленности обучающихся, повышает его эффективность. Выполняемое в течение первого семестра задание способствует закреплению и углубленному изучению материала, освоению компьютерной графики. Может быть использовано при изучении основ 3D компьютерного геометрического моделирования.