Заседание Совета ГАУ ДПО «ВГАПО»

Автор: редакционный комментарий

Журнал: Учебный год.

Рубрика: Хроника

Статья в выпуске: 4 (66), 2021 года.

Бесплатный доступ

Короткий адрес: https://sciup.org/14121450

IDR: 14121450

Текст статьи Заседание Совета ГАУ ДПО «ВГАПО»

Повестка заседания включала значимые вопросы об итогах 2021 года и перспективах работы на 2022 год.

С докладом «Итоги учебно-методической и научно-исследовательской деятельности Академии в 2021 году» выступила С.В. Куликова, ректор ГАУ ДПО «ВГАПО», д.п.н., профессор, Профессор РАО.

Основные тезисы доклада развили содокладчики.

Начальник учебно-методического управления, зав. кафедрой дошкольного и начального общего образования, к.п.н., доцент Е.Н. Акентьева проанализировала выполнение плана работы по повышению квалификации в 2021 году.

Проректор по качеству образования – дирек-

Международная научно-практическая конференция

При участии Волгоградской государственной академии последипломного образования в лице ее ректора профессора С.В. Куликовой состоялась Международная научно-практическая конференция – XXXIV сессия Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования. Конференция проходила 7–9 октября 2021 года в г. Саранске на базе Мордовского госпедуниверситета им. М.Е. Евсевьева.

Проблема конференции «Пространство и время в диалоге педагогических культур: интерсубъективность историко-педагогического понимания» обсуждалась учеными, специализирующимися в сфере историко-педагогического знания, преподавателями учреждений высшего, среднего и дополнительного профессионального образования, докторантами, аспирантами, соискателями, магистрантами, педагогами, ведущими исследовательскую деятельность по историко-педагогической проблематике, краеведческую работу по сохранению педагогического и образовательного наследия.

Проблемное поле обсуждаемых вопросов включало:

  • –    пространство и время диалога педагогических культур в истории педагогической мысли и образовательных практиках;

  • –    образовательная среда и интерсубъективное пространство в теории и истории педагогики;

  • –    диалог педагогических культур: классическое наследие как диалоговое пространство;

тор регионального центра обработки информации, к.п.н., доцент И.А. Кузибецкий охарактеризовал новые подходы к планированию повышения квалификации в 2022 году.

Помимо этого, рассмотрены вопросы:

  • – диалог отечественной и зарубежной педагогики: ретроспектива и перспектива;

    – национальная и региональная специфика образования: от прошлого к будущему;

    – в диалоге культур и традиций: опыт и практики народной и этнопедагогики в историко-педагогическом ракурсе;

    – этнопедагогический диалог культур в научном наследии отечественной педагогики;

    – преемственность и новаторство этнопедаго-гических идей как отражение диалога культур;

    – диалог межкультурного взаимодействия в мордовской народной педагогической традиции;

    – учитель и ученик в интерсубъективном пространстве совместной деятельности;

    – освоение будущими педагогами опыта взаимодействия педагогических культур в системе базового и постдипломного педагогического образования;

    – диалог педагогических культур в современной образовательной деятельности.

Исследователи, принявшие наиболее активное участие в работе конференции, по решению Бюро Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, были награждены:

– медалью «За заслуги в развитии истории педагогики» им. З.И. Равкина;

– дипломом «За значительный вклад в развитие истории педагогики и образования»;

– дипломом «Надежда историко-педагогической науки» (для молодых ученых возрастом до 35 лет).

Статья