4 (66), 2021 - Учебный год
Содержание выпуска 4 (66), 2021 Учебный год
От редакции
редакционный комментарий
Новогоднее поздравление работникам системы образования Волгоградской области
3
Точки роста нового качества образования
Качество математического образования
Г.И. Ковалева
Анализ результатов ЕГЭ по математике как источник совершенствования методики обучения предмету
13
ЕГЭ по русскому языку и качество филологического образования
Т.А. Чернова, А.В. Вишенкова
Овладение текстовой деятельностью в контексте подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
21
Повышение качества физического образования
О.М. Степанчук
Использование статистико-аналитических материалов отчетов о результатах ЕГЭ для повышения качества физического образования
29
ЕГЭ и повышение качества обучения истории
Е.П. Пискунова
Совершенствование преподавания истории с учетом типичных затруднений и ошибок обучающихся при выполнении заданий ЕГЭ 2021 года
33
Функциональная грамотность и качество подготовки обучающихся по обществознанию
В.Ю. Розка, А.В. Хорошенкова
Функциональная грамотность учащихся в материалах ЕГЭ по обществознанию 2021 года (в контексте гуманитарно-культурологической парадигмы)
36
редакционный комментарий
Рекомендации по совершенствованию преподавания обществознания на основе типичных затруднений и ошибок обучающихся при выполнении заданий ЕГЭ 2021 года
41
ВПР и оценка качества образования
Н.В. Болотникова
Всероссийские проверочные работы в шестых классах по географии в 2021 году: итоги и рекомендации
44
редакционный комментарий
О проведении Всероссийских проверочных работ в профессиональных образовательных организациях
47
редакционный комментарий
Методические материалы учителям и учащимся для подготовки к выполнению краеведческих заданий из Всероссийских проверочных работ по истории
48
редакционный комментарий
Особенности проведения ВПР для обучающихся общеобразовательных организаций в 2022 году
48
Подготовка к ГИА по географии и функциональная грамотность учащихся
Н.В. Болотникова
Развитие функциональной грамотности учащихся как условие эффективной подготовки к ГИА по географии
66
Эффективность руководителя и качество управления
Е.В. Ионова
Эффективность руководителя образовательной организации: ресурсы обновления практики управления
71
Внутренняя система оценки качества образования
В.В. Горшенина, Н.П. Озёрина
Моделирование внутренней системы оценки качества образования в дошкольных организациях
74
Качество кадетского образования: история
Е.И. Фастова
Особенности и перспективы подготовки кадет к государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ по истории
81
В.Н. Лисович
Потенциал внеклассного чтения в воспитании учащихся кадетских классов: взгляд педагогов конца XIX – начала XX веков
88
редакционный комментарий
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Извлечения и комментарии
92
Выпуск журнала