Зеркала памяти: современные студенты России о Великой Отечественной войне (информация о научном проекте)

DOI:

UDC 316.356:371.212

LBC 60.543.172-425

MEMORY MIRRORS: MODERN RUSSIAN STUDENTS

ABOUT THE GREAT PATRIOTIC WAR

(INFORMATION ABOUT THE SCIENTIFIC PROJECT)

Yury R. Vishnevsky

Ural Federal University Named After the First President of Russia B.N. Yeltsin, Ekaterinburg, Russian Federation

Nadezhda V. Dulina

Volgograd State University, Volgograd, Russian Federation

Elena N. Ekengren

Nizhnevartovsk State University, Nizhnevartovsk, Russian Federation

Valery A. Mansurov

Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation

Elena I. Pronina

Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation

Galina S. Shirokalova

Volga Branch of Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, Nizhny Novgorod, Russian Federation

Denis V. Shkurin

Ural Federal University Named After the First President of Russia B.N. Yeltsin, Ekaterinburg, Russian Federation

Annotation. The year 2020 was declared the year of memory and glory, because of the 75^th anniversary of Victory in the great Patriotic war. This event was a significant reason and marked the beginning of the next wave of existing research related to the great Patriotic war. The article describes the progress of the fourth wave of the study “The Attitude of Students towards the Great Patriotic War”.

ББК 60.543.172-425

ЗЕРКАЛА ПАМЯТИ: СОВРЕМЕННЫЕ СТУДЕНТЫ РОССИИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

(ИНФОРМАЦИЯ О НАУЧНОМ ПРОЕКТЕ)

Юрий Рудольфович Вишневскиий

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, Российская Федерация

Надежда Васильевна Дулина

Волгоградский государственный университет, г. Волгоград, Российская Федерация

Елена Николаевна Икингрин

Нижневартовский государственный университет, г. Нижневартовск, Российская Федерация

Валерий Андреевич Мансуров

Институт социологии ФНИСЦ РАН, г. Москва, Российская Федерация

Елена Ивановна Пронина

Институт социологии ФНИСЦ РАН, г. Москва, Российская Федерация

Галина Сергеевна Широкалова

Приволжский филиал ФНИСЦ РАН, г. Нижний Новгород, Российская Федерация

Денис Вадимович Шкурин

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, Российская Федерация

Текущий 2020 г. Указом Президента России В.В. Путина от 08.07.2019 № 327 объявлен в России Годом памяти и славы. Как отмечено в самом документе, это делается в целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Данное обстоятельство стало одним из отправных моментов, когда на президиуме Российского общества социологов (далее – РОС) 29.11.2019 г. было принято решение о проведении очередной, уже четвертой по счету волны исследования «Отношение студенчества к Великой Отечественной войне». В РОС сложилась добрая традиция – проводить инициативные социологические исследования по актуальным проблемам современного российского общества (такие исследования предпринимались в год экологии, при проведении чемпионата мира по футболу и т. д.). При этом проект по изучению отношения студенчества к событиям времен Великой Отечественной войны (далее – ВОВ) в практике РОС имеет самую долгую традицию. Первое исследование (а в 2005 г., когда оно стартовало, еще никто не мог и предположить, что это будет долговременный проект, а не разовое исследование) было проведено в канун 60-летия Великой Победы. Было опрошено более 2 000 студентов из разных регионов России. В 2010 г. – к 65-летию Победы советского народа в ВОВ – исследование повторили. Количество участников в этот раз заметно увеличилось: участие приняли 3 482 студента 36 вузов из 15 городов России. В третьей волне (2015 г.) было опрошено 4 652 чел., в том числе 4 591 студентов из 45 вузов 20 различных городов России и 61 бывший студент. Отличительной чертой третьей волны исследования стало опробование методик онлайн-анкетирования. Методом раздаточного анкетирования было собрано 3 357 анкет, через интернет-опрос на CAWI-сервере организаторы получили 1 295 анкет, почерпнув новый опыт, новый инструмент в организации массового опроса в масштабах всей страны. А исследование переросло в мониторинговое с пятилетним интервалом, но, как и положено, с сохранением объекта исследования и преемственности методики, что позволяет отслеживать динамику социальных процессов.

Полевой этап четвертой волны 2020 г. завершился в марте. Представляя исследование, можно сказать, что его территория – вся Россия, объект исследования – студенты вузов, предмет исследования – отношение студентов к событиям времен ВОВ, метод сбора информации – онлайн-анкетирования (google-form), время проведения «поля»: декабрь 2019 г. – март 2020 года.

В основе анкеты четвертой волны использовался инструментарий, разработанный еще в первой волне исследования. Были добавлены актуальные вопросы, отражающие текущую ситуацию: касающиеся сохранения памятников, отношения к акции «Бессмертный полк», ряд дискуссионных вопросов, в том числе связанных с попытками пересмотра итогов ВОВ, и другие. Обработка полученных результатов проводилась с помощью программного комплекса Vortex 10, разработанного Д.В. Шкуриным, кандидатом социологических наук, доцентом кафедры прикладной социологии Уральского федерального университета им. первого Президента РФ Б.Н. Ельцина, он же «слил» общий массив, провел первичную обработку собранной в ходе исследования информации.

Полевой этап получился самым масштабным по сравнению с предыдущими волнами проекта: в нем приняли участие более сотни преподавателей вузов из полусотни городов страны, опрошено более четырнадцати с половиной тыс. чел. (см. таблицу).

Все проекты РОС, в том числе и «Отношение студенчества к Великой Отечественной войне», инициативные – к ним могут присоединиться по зову сердца все желающие. И практика свидетельствует, что желающих с каждым годом становится все больше, что не может не радовать. С одной стороны, все большее количество добровольцев / волонтеров участвует в процессе сбора информации о ВОВ, а следовательно и обеспечении ее сохранности и возможности дальнейшей интерпретации. С другой стороны, сами студенты высоко оценивают работу, проводимую РОС. Так, например, среди комментариев, которые студенты Волгограда размещали в социальных сетях после прохождения онлайн-опроса, есть и такие: «Пройдя опрос, ответив на все вопросы честно, был благодарен тому, что есть люди, создающие данные опросы, волнующиеся о памяти и отношении нас, нового поколения, к героизму и жертвенности нашего народа, также был приятно удивлен ответам других участников данного опроса. Только память и неравнодушие помогут человечеству не совершить ошибки прошлого» (м., 19 лет). Или: «Память о войне – наш долг, а подобные акции мотивируют тебя помнить, мотивируют пойти на шествие “Бессмертного полка”, хотя это, наверное, уже давно и так для каждого обязательно, мотивируют не забывать о людях, которые эту победу “выгрызали”. Формат опроса всегда больше привет- ствуется моими сверстниками, это более интерактивно» (ж., 18 лет). Примечателен и комментарий будущей студентки, участвовавшей в опросе: «1. Данный опрос дает возможность не только ответить на поставленные вопросы для создания статистики, но и также заставляет нас задумываться о реальном отношении к памяти о ВОВ. 2. Опрос заставил меня задуматься, достаточно ли мы уделяем времени памяти и знаниям о войне. И, видимо, стоит подтянуть свои знания, ведь стыдно не знать историю собственной страны. 3. Вопросы интересные и сам тест я считаю необходимым, идея вполне не плохая. Очень понравилось сравнение между современностью и СССР, но некоторые вопросы, такие как религия, настораживают. 4. Забавная штука. Оказывается, я мало чего знаю касательно литературы, песен про войну и полководцев. 5. Довольно интересный опрос . Пришлось попотеть, чтобы все вспомнить. Но идея правильная и по итогу мне не жаль времени» (ж., 16 лет).

Возвращаясь к представлению четвертой волны проекта, заметим, что реальная практика проведения эмпирического социоло- гического исследования в очередной раз подтвердила, что жизнь сложнее наших представлений о ней. Свободное инициативное заинтересованное участие в онлайн-опросе привлекло к нему «дополнительных» участников, значительно расширив и территорию исследования. (см. таблицу).

Основную часть объекта исследования («Студенты Российских вузов – граждане РФ», N = 10065) составили студенты бакалавриата. Задача репрезентации выборки не ставилась, полученные результаты, как и выводы, сделанные на их основе, могут распространяться только на исследованную совокупность, либо использоваться как справочные. Однако мы полагаем, что объем «поля» позволяет не только предложить большой массив эмпирической информации для размышления, но и сделать вполне обоснованные и содержательные выводы о тенденциях, развивающихся в современном российском обществе.

За полтора десятка лет проведения данного исследования сложился коллектив исследователей, а точнее коллектив единомышленников, энтузиастов-социологов, осуществляю-

Таблица

Структра респондентов, принявших участие в социологическом исследовании

№ Подмассив Число анкет 0 Общее число анкет, в том числе: 14 626 выбракованные 691 признанные валидными 13 953 1 Студенты вузов, в том числе: 10 884 1.1. Студенты Российских вузов – граждане РФ 10 065 1.2. Иностранные студенты, обучающиеся в Российских вузах 372 1.3. Студенты заграничных вузов, пожелавшие принять участие в нашем исследовании, в том числе: 413 Киргизская Республика 347 Таджикистан 41 Республика Беларусь 24 Украина 1 1.4. Студенты вузов с неидентифицированным гражданством 34 2 Студенты СПО 762 2.1. Студенты СПО, обучающиеся в Российских вузах, граждане РФ 646 2.2. Иностранные студенты, обучающиеся в российских СПО 18 2.3. Студенты заграничных СПО 95 2.4. Студенты вузов с неидентифицированным гражданством 3 3 Не студенты или не указавшие, что они являются студентами, в том числе: 2 289 3.1. Граждане РФ до 30 лет (включительно) 1 778 3.2. Граждане РФ старше 30 лет 222 3.3. Граждане других государств до 30 лет 256 3.4. Граждане других государств старше 30 лет 30 3.5. Не студенты с неидентифицированным гражданством 3 щих федеральные исследования РОС. Рабочая группа организаторов проекта может быть представлена следующим образом: бессменным руководителем всех четырех волн исследования является доктор философских наук, профессор Ю.Р. Вишневский (Екатеринбург). В состав коллектива входят социологи из разных регионов России, а именно: доктор социологических наук, профессор Н.В. Дулина (Волгоград), кандидат социологических наук, доцент Е.Н. Икингрин (Нижневартовск), старший научный сотрудник ФНИСЦ РАН Е.И. Пронина (Москва), доктор социологических наук, профессор Г.С. Широкалова (Нижний Новгород), кандидат социологических наук, доцент Д.В. Шкурин (Екатеринбург). Но без поддержки и участия преподавателей, проводивших социологический опрос в своих вузах, а география четвертой волны опроса включает в себя больше чем 80 вузов из 50 городов России, данный проект просто не состоялся бы. Среди участников проекта есть и студенты Волгоградского государственного университета (ВолГУ). Рабочая группа проекта выражает особую благодарность кан- дидату социологических наук, доценту кафедры социологии и социальных технологий Института истории, международных отношений и социальных технологий ВолГУ Е.О. Беликовой за организацию опроса студентов своего вуза.

По сложившейся традиции результаты, полученные в ходе исследования, будут представлены как в научных публикациях отдельных авторов, так и коллективной монографии, выход которой запланирован к началу Всероссийского социологического конгресса (ВСК–6). Кроме того, обсуждение результатов исследования предполагается на одной из сессий Конгресса «Помним, гордимся… Молодежь России о Великой Отечественной войне и проблемы патриотизма».

Полагаем, что проведение опросов и участие в исследованиях РОС – это своеобразная форма научного волонтерства, добрая воля тех, кто сам решил присоединиться к проекту, который при этом уже живет собственной жизнью, объединяя всех, для кого важно сохранение исторической и культурной памяти народа.

Information About the Authors

Yury R. Vishnevsky, Doctor of Sciences (Philosophy), Professor, Professor-Consultant, Ural Federal University Named After the First President of Russia B.N. Yeltsin, Mira St, 19, 620002 Ekaterinburg, Russian Federation, ,

Nadezhda V. Dulina, Doctor of Sciences (Sociology), Professor, Department of Sociology, Volgograd State University, Prosp. Universitetsky, 100, 400062 Volgograd, Russian Federation, ,

Elena N. Ekengren, Candidate of Sciences (Sociology), Associate Professor, First Vice President of the Russian Society of Sociologists, Nizhnevartovsk State University, Lenin St, 56, 628605 Nizhnevartovsk, Russian Federation, ,

Valery A. Mansurov, Doctor of Sciences (Philosophy), Professor, Chief Researcher, Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, Krzhizhanovskogo St, 24/35, Bld. 5, 117218 Moscow, Russian Federation, ,

Elena I. Pronina, Senior Researcher, Institute of Sociology of the Russian Academy of S ciences, Krzhizhanovskogo St, 24/3 5, Bld. 5, 11 72 1 8 Moscow, Russian F ederation, ,

Galina S. Shirokalova, Doctor of Sciences (Sociology), Professor, Senior Researcher, Volga Branch of Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, Kholodny Lane, 4, 603000 Nizhny Novgorod, Russian Federation, ,

Denis V. Shkurin, Candidate of Sciences (Sociology), Associate Professor, Department of Applied Sociology, Ural Federal University Named After the First President of Russia B.N. Yeltsin, Mira St, 19, 620002 Ekaterinburg, Russian Federation, ,