Жетонная система поощрений в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Автор: Сабитова В.Л.

Статья в выпуске: 12 (69), 2022 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрена жетонная система поощрений в работе с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС). Обучающиеся с аутизмом имеет ряд поведенческих проблем, которые корректируются с помощью жетонной системы поощрений. Жетонная система поощрений представляет собой планшетку с жетонами. При ее использовании ребенок не получает прямое потребление, тем самым увеличивается время депривации мотивационного стимула.

Инклюзивное образование, обучающиеся с расстройством аутистического спектра, прикладной анализ поведения, жетонная система поощрения

Короткий адрес: https://sciup.org/140296771

IDR: 140296771

Список литературы Жетонная система поощрений в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Гончаренко М.С., Манелис Н.Г., Семенович М.Л., Стальмахович О.В. Адаптация образовательной программы обучающегося с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общей ред. Хаустова А.В., Манелис Н.Г. - М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. - 177с.
Загуменная О.В., Белялова О.А., Береславская М.И., Богорад П.Л., Стальмахович О.В., Чистякова Л.А. Реализация ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организациях, осуществляющих обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / Под общ. ред. Хаустова А.В. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017.
Семаго, Н.Я. Обучение детей с расстройствами аутистического спектра. Методические рекомендации для педагогов и специалистов сопровождения основной школы [Текст] / Н.Я. Семаго. - М.: МГППУ, 2012.
Потапова, Е. М. Использование учителем-дефектологом в организованной образовательной деятельности визуального расписания при работе с детьми дошкольного возраста / Е. М. Потапова. - Текст: непосредственный // Ментальное здоровье - интеграция подходов: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - 2020. - С. 56-58.

Статья научная