Организация кооперативной образовательной среды для изучающих японский язык на примере работы над сочинениями

Рассмотрены культурологические отличия в подходах к написанию сочинений-эссе носителей японского языка. Выявлена необходимость ориентации на читателя при написании сочинений на японском языке. Как метод выработки данного навыка предложено применение онлайн-корпоративной среды Digipad для совместной работы студентов. Проанализированы отзывы обучающихся об степени удобства и эффективности работы в данной среде.