Адаптационное сопровождение молодых педагогов как направление кадровой работы
Автор: Амерова К.Р., Грязнова Е.Р.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12 (52), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье уделено внимание формам и методам адаптации молодых педагогов при интеграции в профессию. Отмечена важность данного направления кадровой работы общеобразовательного учреждения при снижении дефицита молодых педагогов и их закреплении в профессии.
Молодой педагог, наставник, этапы процедуры адаптации, интеграция в профессию
Короткий адрес: https://sciup.org/140287513
IDR: 140287513
Список литературы Адаптационное сопровождение молодых педагогов как направление кадровой работы
- Чернявская А.В., Данилова Н.Л. Роль педагога-наставника в адаптации молодого учителя // Ярославский педагогический вестник.-2019.-№4(109).- с.63
- Жегин П.А.Принципы организации работы с начинающими педагогами в ведущих мировых образовательных системах//Эксперимент и инновации в школе.-2010.-№2.-с.36
- Управление персоналом: учебник: для высших учебных заведений / [И. Б. Дуракова и др.]. - Москва: Инфра-М, 2015. - с.68
- Сопоев С.А.Адаптация молодых специалистов в современных российских организациях. Автореферат диссертации.- Москва,2013.-с.12
- Шайденко Н.А., Подзолков В.Г., Сергеев А.Н. Профессиональная адаптация молодого учителя в региональной образовательной среде. Монография.- Saarbrücken.-2015.-с.93
- Гехтман А.М.Использование бизнес в управлении процессом интеграции молодых педагогов в профессию //Производственный менеджмент: теория, методология, практика: сборник материалов научно-практической конференции.-Новосибирск.-2017.-с.8
Статья научная
