Адаптивная персонифицированная система мониторинга психолого-деятельностных состояний студентов
Автор: Титов Борис Александрович, Суров Роман Игоревич
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-4 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрена структура адаптивной персонифицированной системы мониторинга психолого-деятельностных состояний респондентов применительно к студентам технических вузов. Приводится математическая модель усвоения учебного материала с учётом мотивации и инерционности психолого-деятельностных процессов, которая использует результаты мониторинга.
Адаптация, персонификация, автоматизация, мониторинг, усвоение, математическая модель, инерционность, мотивация, психолого-деятельностные процессы
Короткий адрес: https://sciup.org/148101776
IDR: 148101776
Список литературы Адаптивная персонифицированная система мониторинга психолого-деятельностных состояний студентов
- Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. -М.: 2001. -296 с
- Андреев Ю.Н. Управление конечномерными линейными объектами. -М.: 1976. -424 с.
- Рябинова Е.Н., Титов Б.А. Феноменологическая модель усвоения учебного материала с учетом фактора мотивации//Вестник СГАУ. -2006. -№1(9). -С. 246 -258.
- Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. -М.: 1980. -528 с.
- Рябинова Е.Н., Титов Б.А. Формирование учебной нагрузки в процессе обучения//Сб. тр. Всеросс. научно-методич. конф. «Системный подход к обеспечению качества высшего образования», 27, 28 января 2000 г., Тольятти. -Тольятти: 2000. -С.130 -137.
- Рябинова Е.Н., Титов Б.А. К построению модели обучения с повторением изучаемого материала//Межвуз. сб. науч. тр. «Наука, техника, образование г. Тольятти и Волжского региона». -Ч. 1. -Тольятти: 2000. -С.73 -75.
- Рябинова Е.Н. Титов Б.А. О мотивации учебной деятельности//Материалы Всеросс. научно-практич. конф. «Управление качеством образования в вузах», 24 -26 сентября 2003 г., Самара, СамГТУ. -Самара: 2003. -С.128 -130.
- Цыпкин Я.З. Основы теории автоматических систем. -М.: 1977. -560 с.
- Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). -М.; Воронеж: 2002. -352 с.
- Остапенко Р.И. Структурное моделирование в психологии и педагогике: проблемы науки и образования//Перспективы науки и образования: электрон. науч.-практ. журн. -2013. -№2 -Режим доступа: http://pnojournal.wordpress.com/archive (02.06.2013).
Статья научная
