Актуализация ценностных ориентиров в заголовках американской и британской прессы
Автор: Эпштейн О.В., Боломожнова М.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 2-1 (41), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье поднимается проблема формирования и пропагандирования ценностных ориентиров с помощью средств массовой информации. Понятие ценности рассмотрено на пересечении антропологического, аксиологического и лингвистического подходов. Проведен сопоставительный анализ заголовков британской и американской прессы, который показал разновекторную направленность манипулятивной работы СМИ при эгоцентризме американской прессы и экстравертности британской прессы. Определены три доминантные ценности обеих культур.
Ценность, ценностный ориентир, заголовок, средства массовой информации, аксиология
Короткий адрес: https://sciup.org/170187327
IDR: 170187327 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10139
Текст научной статьи Актуализация ценностных ориентиров в заголовках американской и британской прессы
Вербальный компонент манифестации языковой личности отражается в различного рода текстах и получает лингвокультурные характеристики в зависимости от принадлежности этой личности к определенной культуре и заложенной в нее программы речевого и социального поведения. Эти характеристики могут быть представлены стереотипами, идеалами и нормами, навыками, знаниями, ценностными ориентирами в рамках определенного социокультурного пространства [1].
Формирование ценностной структуры личности в современном информационнотехнологическом пространстве происходит в первую очередь с помощью средств массовой информации, выступающих в качестве инструмента трансляции идеалов и манипулирования социумом. В их вербальной материи ценности обретают форму за счет фиксации в содержании языковых единиц, следовательно, они могут быть выявлены в результате лингвистического анализа.
Данное исследование имеет своей целью изучение средств ценностного ориентирования в американской и британской культурах, актуализирующихся в текстовом пространстве СМИ.
Специфику языкового отражения этнокультурных ценностей посредством СМИ необходимо подвергнуть анализу с точки зрения ее манипулятивной нагрузки, т.е. попытаться определить как вербальный компонент может помочь повлиять на ценностные ориентиры и взгляды человека. Всё это обуславливает актуальность данного исследования.
Объектом исследования является текст заголовков прессы как разновидность текста массовой информации и массовоинформационного дискурса. Предметом исследования выступают ценностные ориентиры, моделируемые в заголовках американских и британских средств массовой информации, в сопоставительном аспекте.
В работе использовались методы интерпретативного, сопоставительного и семантико-прагматического анализа, а также метод квантитативного подсчета данных.
Материалом исследования послужили тексты заголовков печатных и интернет изданий, опубликованные британскими и американскими СМИ за 2018-2019 гг.: The New York Times International, The Washington post, The Wall Street Journal, The New York Times, USA Today, The i Newspaper, The Independent, The Observer, The Guardian.
Жизнь всего человечества основывается на многочисленных ценностях, ценностных ориентирах и нормах. Понятие ценность, как наиболее часто встречающееся явление, является сущностной составляю- щей мировоззрения человека, поскольку заключает в себе всю специфику личных интересов человека, национальные особенности и отличительные черты.
Понятие оценки, так же как и понятие ценности связанно с культурой и национальными особенностями каждого человека. Оценка является значимым этапом социализации личности и присутствует на всех уровнях языка. Сам процесс оценивания представляет собой соотнесение полученного результата с определенным образцом. Другими словами, оценка определяется как конечный результат процесса оценивания, ценность же устремлена на определенный идеал или образец.
Нация или народ имеет систему ценностей, которая включает в себя ценностные убеждения, установки, идеи и пр. В свою очередь, норма это обязательное правило, установленное на государственном уровне, в отличие от ценностей, ориентированных на субъективно индивидуальные убеждения. Оба аспекта изучаются в рамках нормативно-ценностной системы, составляющей основу общества.
Проанализировав сущностные аспекты понятия ценность, следует дать определение данному термину. «Будучи одним из ключевых понятий современной общественной мысли, оно используется в философии, социологии, психологии и педагогике для обозначения объектов и явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе нравственные идеалы и выступающих в качестве эталонов должного» [2, с. 2].
В данном исследовании ценность понимается как элемент национального миропорядка в коллективном сознании этноса, элемент системы оценок всего сущего, находящий своё отражение в языковой материи.
В аксиологии понятию ценность уделяется особое внимание. Согласно аксиологическому подходу ценность воспринимается, как важность определенного объекта для субъекта, участие которого в этом процессе задает явную антропологическую направленность аксиологических исследований последних лет. При этом «ценностные характеристики и оценочность сама по себе осознаются как одни из основных характеристик бытия человека и общества», а «насущная потребность социально ориентированной лингвистики заключается в выявлении закономерностей и особенностей изменений ценностных смыслов общества» [3, с. 1352].
Значительное, если не решающее воздействие СМИ на жизнь общества не ставится под сомнение исследовательским сообществом. В исторические периоды социальных перемен СМИ нередко выступают в роли «разрушителей сложившихся ценностей», превращаются в «механизмы примитивизации мыслей, желаний и потребностей человека, производя постепенную подмену истинных культурных и духовных ценностей на псевдоценности и симулякры» [4, с. 313]. На современном этапе развития общества, которое сознательно выбирает «псевдожизнь» онлайн, различные СМИ и в частности пресса, являясь продуктами социального заказа массовой культуры, подтачивают национальные культурные основы, диктуют и пропагандирует новые идеалы и ценности [4].
Соответственно СМИ являются главным источником просвещения и воспитания ценностей в современном обществе. СМИ осуществляют свою деятельность в двух направлениях: прививают новые ценности и актуализируют ценности, уже закрепившиеся в обществе.
Вербальное поле СМИ включает в себя аксиологическую составляющую, которая базируется на таких понятиях как ценность, антиценность, оценка и норма. Значимость события или информации в СМИ оценивается по следующим критериям: динамика или скорость развития события, месторасположение, уровень значимости события (международный федеральный, региональный и пр.), особенности и непредсказуемость события, уровень враждебности события и количества людей, участвовавших в данном событии. Освещение определенного события в СМИ осуществляется на двух уровнях: феноменальном (рассказчик достиг каких-либо результатов) и лингвостилистическом (основывается на критериях лингвистической грамотности и стилистической экспрессивности речи рассказчика).
Так или иначе, события подвергающиеся оценке по разным факторам формируют массовое сознание через насаждение определенной системы ценностей. Проведен- ный семантико-прагматический анализ заголовок американской и британской прессы позволил сформировать списки ценностных ориентиров этих англоязычных культур по содержанию и представить их в виде таблицы с наглядными примерами:
Таблица 1.
|
Заголовки британских СМИ |
Заголовки американских СМИ |
|
1. Общечеловеческие (представления общества о ценностях человечества в целом: предоставление приемлемых условий жизни, решение проблемы беженцев, иммигрантов, инвалидов, борьба с голодом и пр.) |
|
|
|
|
2. Социально-экономические (представления, относящиеся к сфере социально-экономической жизни страны: экономическое благополучие, повышение уровня жизни, борьба с безработицей и пр.) |
|
|
|
|
3. Культурно-эстетические (представления, относящиеся к культурной жизни общества, эстетическому воспитанию и ценностному отношению к памятникам культуры) |
|
|
|
|
4. Национально-религиозные (представления, относящиеся к ценностям религиозного мира: свобода совести, веротерпимость, недопущение религиозного экстремизма, уважительное отношение к другим религиям и пр.) |
|
|
1. New rules could change the way students of color are disciplined (материал о принятии определенных правил снижающих расовую дискриминацию студентов) 2. What science can learn from religion (материал о взаимосвязи религии и науки) |
|
5. Воспитательно-образовательные (представления, связанные с основными ценностями в обществе: воспитание патриотизма, законопослушания, соблюдения принятых в обществе норм, необходимость образования и его совершенствование, соблюдение здорового образа жизни и пр.) |
|
|
|
|
6. Научно-технические (представления, относящиеся к научно-техническим открытиям и достижениям) |
|
|
|
|
морю) |
пользовании технологий в будущем и в настоящее время) |
|
7. Экологические (представления, связанные с экологическими проблемами и поиском их решений) |
|
|
|
|
8. Семейные (представления, относящиеся к семейным ценностям, обязанностям и роли семьи) |
|
|
|
|
9. Потребительские (представления, относящиеся к проблемам потребления товаров и услуг в обществе и проблемам повышения уровня качества и комфорта для потребителей) |
|
|
1. Airports to spend millions buying anti-drone defences (материал о намерении аэропортов избавиться от дронов) |
1. The new communal workspace: The lobby (материал о создании нового комфортного места для работы) |
|
10. Психологические (представления, связанные с психологическими проблемами в обществе) |
|
|
|
|
11. Здоровье нации (представления, относящиеся к проблемам здоровья общества и способам их лечения) |
|
|
|
|
12. Спортивные (представления, связанные с основными событиями сферы спорта) |
|
|
|
|
13. Образовательные (представления, относящиеся к проблемам, связанным с образовательной и научной сферой) |
|
|
1. Schools to teach all children lifesaving skills including CPR (материал о намерении школ обучать детей основным навыкам спасения жизни) |
1. A world of information at Wikipedia and a vortex of abuse (материал о сложностях редактирования в Википедии) |
|
14. Географические (представления, связанные со сфе |
рой путешествий) |
|
1. A wave of creativity washes over a capital (материал содержит советы путешественникам) |
|
|
15. Геополитические (представления, связанные с межгосударственными и международными отношениями) |
|
|
1. Arctic melt creates a new place for polar powers to fight over (материал о таянии ледников и увеличении территорий, что способствует межгосударственным спорам) |
|
|
16. Дистрактивные (представления, относящиеся к сфере развлечений и отдыха) |
|
|
1. Moving image Van Gogh`s greatest works brought to life (материал об использовании новых технологий в искусстве с целью оживить картину) |
1. Apple`s plan to challenge Netflix takes shape (материал о намерении компании Apple создать свое шоу) |
Результаты выявленного содержательного контента заголовков американских и британских СМИ можно наглядно представить в виде следующей диаграммы:
Рисунок.
Процентный подсчет ценностных ориентиров, внедряемых СМИ в американскую и британскую культуры позволил выделить ценностные доминанты. Так, пресса США делает акцент на прививании социально-экономических ориентиров, воспитательно-образовательных, научнотехнических, дистрактивных, потребительских и ценностей, связанных со здоровьем нации. Значительное количественное отличие именно этих ценностей от таковых в британской культуре объясняется личностно-ориентированной политикой, свойственной США на протяжении всей истории их существования. Высокий уровень патриотизма, поиск пути к успеху, обогащению, собственной выгоде и большому разнообразию в сфере развлечений -это неизменные компоненты, составляющие стереотип Американской мечты. Узкая нацеленность на собственные интересы, проблемы собственной нации также объясняют полное отсутствие геополити-
ческих ценностей в заголовках американской прессы и количественное выражение ценностной переориентации с сугубо семейных идеалов на около-семейные ценности в рамках социальных институтов и общественных тенденций (воспитательный компонент сферы образования, проблемы национальной и религиозной идентичности, культурно-эстетическое воспитание).
Британская пресса сосредоточена на внедрении и пропаганде культурноэстетических, экологических, образовательных, спортивных и семейных ценностей. Полное отсутствие интереса этой нации к географическим ценностям компенсируется присутствием геополитических ориентиров, что можно объяснить важной ролью Великобритании как крупного политического игрока в рамках Европейской политической зоны.
Таким образом, сопоставительный анализ заголовков британской и американ-
ской прессы показал разновекторную направленность манипулятивной работы средств массовой информации, выполняющих функцию одного из главных промоутеров ценностей. Такая векторная оппозиция заключается в эгоцентризме американской информационной культуры и экстравертном характере британской прес-
сы. Тем не менее, равное внимание обе культуры уделяют общечеловеческим, психологическим и национальнорелигиозным ценностям, что позволяет выделить эти три вида ценностных ориентиров в группу идеалов, представляющих «вечный» интерес.
Список литературы Актуализация ценностных ориентиров в заголовках американской и британской прессы
- Комаров Е.Н. Ценностные ориентиры в заголовках французских и российских средств массовой информации: дис. … канд. филол. наук. - Волгоград, 2003. - 199 с.
- Кирьякова А.В. Теория ценностей - методологический базис аксиологии образования // Электронное научное издание "Аксиология и инноватика образования". - 2010. - №1. - С. 2-32. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.orenport.ru/axiology/?doc=3 Дата обращения: 21.02.2020
- Вотинцева Е.В., Фаткуллина Ф.Г. Аксиологические проблемы современной лингвистики // Вестник Башкирского униврситета. - 2015. - №4. - С. 1352-1355.
- Головин Ю.А., Коханая О.В. Духовно-нравственные ценности в православных СМИ // II Моисеевские чтения: культура как фактор национальной безопасности России. Доклады и материалы Общероссийской (национальной) научной конференции / под ред. А.В. Костиной, В.А. Лукова. - М.: Московский гуманитарный университет, 2019. - С. 312-316.
