Актуализация результатов обучения ESP в соответствии с требованиями работодателя

Специалистам, работающим в области преподавания английского языка известно, что существует целый ряд требований со стороны работодателей к выпускникам с университетским образованием, желающим построить свою карьеру в выбранном ими поле деятельности. Количество этих требований, которые часто носят узкопрофессиональный характер, весьма значительно. В статье рассматривается вопрос о некоторых особенностях формирования навыков профессиональной коммуникации на английском языке студентов вуза, обусловленных необходимостью соответствия подготовки будущих специалистов требованиям работодателей. Подчеркивается необходимость акцентировать внимание студентов на развитии социокультурной, социолингвистической и дискурсивной компетенции. Вхождение России в европейское образовательное пространство означает, что будущему специалисту того или иного профиля необходимо быть в курсе всего нового, что происходит, то есть открывается или интенсивно обсуждается, в сфере его профессиональных или научных интересов во всём мире, а также уметь находить такую информацию, подвергать её смысловой переработке и использовать в своей работе. Всё это диктует необходимость пересмотра всей системы обучения иностранным языкам в высшей школе вообще и английскому, являющемуся основным языком международного общения, в частности. Требования современности к обучению английскому языку для специальных целей в высшей школе заключаются в необходимости творческой направленности обучения, позволяющего преподавателю эффективно проявить свой индивидуальный стиль; развития инициативности и творчества студентов, способствующих активизации процесса учения, и создания благоприятных условий для сотворчества преподавателя и студентов.