Евразийский гуманитарный журнал
Журнал основан в 2017 году. Периодичность: с 2018 г. 4 номера в год.
Настоящий научный журнал представляет материалы, освещающие актуальные вопросы общего языкознания, переводоведения, социо- и психолингвистики, функциональной грамматики, когнитивной лингвистики, дискурсологии, русской литературы, литературы народов РФ, зарубежной литературы, лингводидактики, педагогики.
Материалы предназначены для широкого круга специалистов в области филологии и педагогики.
Тематика журнала: теория языка, функциональная грамматика, социолингвистика, психолингвистика, когнитивная лингвистика, дискурсология, переводоведение, русская литература, литература народов Российской Федерации, зарубежная литература, лингводидактика, педагогика и смежные дисциплины.
Журнал включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). Договор с НАУЧНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКОЙ: № 422-10/2017 от 26 октября 2017 г.
Цель журнала заключается в создании творческой дискуссионной площадки для реализации комплексного подхода в решении проблем лингвистики, литературоведения и лингводидактики путем соединения традиций российской академической науки с достижениями зарубежной науки.
Задачи журнала:
- предоставление страниц для изложения результатов исследований по филологии и педагогике;
- поддержание высоких научных стандартов благодаря привлечению к процессу рецензирования ведущих ученых, специалистов в соответствующих областях знаний;
- обогащение науки новыми исследованиями независимо от географических и институциональных рамок;
- содействие исследователям в улучшении их публикаций;
- стремление уменьшить период редакционной обработки статьи и поддержка гибкого графика подачи материалов в журнал;
- развитие журнала по типу научного издания «открытого доступа» (Open access);
- расширение присутствия журнала в международных базах данных и в открытых электронных ресурсах;
- увеличение доступности журнала для зарубежных читателей – публикация расширенного изложения сути исследования на английском языке (Abstract), ключевых слов (Keywords).
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»
Выпуски журнала
Статьи журнала
Онлайн-сервис как инструмент для развития иноязычной читательской компетенции студентов
Статья научная
В статье предпринимается попытка осветить проблемные стороны современного информационного мира, связанные с низким уровнем читательской компетенции - одной из ключевых компетенций, определяющих общественный прогресс. Представлены перспективы реализации собственного проекта по формированию и развитию читательской компетенции у студентов, изучающих иностранные языки в Пермском университете.
Бесплатно
Using interdisciplinary project as a means in TEFL
Статья научная
The paper is devoted to the analysis of the long-term interdisciplinary project "My Country - My Pride" developed for second year students of the Faculty of Philology at Perm State University in September-November 2017 as an effective means of teaching English as a Foreign Language (TEFL). The project was dedicated to the 100th Anniversary of Great October Socialist Revolution. The interdisciplinary project and its three stages: the Pre-Conference, the While Conference and the Post Conference one are discussed in detail. The usage and the results of the project reveal a great pedagogical and communicative potential of the project.
Бесплатно
Использование проектного метода при организации самостоятельной работы в обучении иностранному языку
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется методу проектов, способствующему оптимизации самостоятельной работы студентов. В статье представлена структура поэтапной работы над проектом с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье рассматриваются особенности семантического потенциала эмотивных каузативов на примере глагола drgern. Рассматривается сущность понятий «когнитивный сценарий» и «семантический потенциал», анализируется межкатегориальное взаимодействие категорий каузативности и интенсивности.
Бесплатно