Актуальность использования проектных технологий в процессе развития творческого потенциала участников образовательного процесса

Бесплатный доступ

В условиях модернизации системы образования важность приобретают вопросы профессионального роста специалистов, которые могут быть конкурентно способными на рынке труда. Происходящие в стране изменения вызвали необходимость в поиске максимально эффективных путей преобразования различных сторон жизни общества, его общественных институтов. Система среднего профессионального образования (СПО) также должна ориентироваться в своем развитии на качественную подготовку специалиста, отвечающую изменениям, происходящим на рынке труда. Процесс формирования будущих специалистов затрагивает актуальные вопросы общества и образования. В условиях социально-экономических изменений перед образованием поставлена задача не просто обеспечить выпускников стандартным набором знаний, умений и навыков по основам своей профессии и в отдельных научных дисциплинах, но и обеспечить способность жить в современном обществе, достигать социально-значимых целей, эффективно взаимодействовать с окружением используя различные компетенции. Исходя из таких, поставленных социальной средой, целей одной из задач системы среднего профессионального образования становится подготовка компетентного и конкурентоспособного специалиста для работы в динамично изменяющихся условиях, способного самостоятельно и креативно решать профессиональные задачи.

Еще

Концепция развития непрерывного воспитания, педагогическая технология, метод проектов, эффективность урока, целеполагание, творческий потенциал

Короткий адрес: https://sciup.org/15017976

IDR: 15017976

Список литературы Актуальность использования проектных технологий в процессе развития творческого потенциала участников образовательного процесса

  • Об образовании [Электронный ресурс]: закон Донецкой Народной Республики № 55-IHC от 19.06.2015, действующая редакция по состоянию на 29.03.2016 г. - Режим доступа: http://dnrsovet.su/zakon-dnr-ob-obrazovanii
  • Концепция развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 832 от 16.08.2017 г. - Режим доступа: http://mondnr.ru/dokumenty/prikazy-mon?start=30
  • Большой толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / сост., гл. ред. С. А. Кузнецов. - Санкт-Петербург: Норинт, 2000. - 1536 с. - Режим доступа: https://gufo.me/dict/kuznetsov?letter=%D1%82
  • Вербицкий, А. А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. [Электронный ресурс] / А. А. Вербицкий - Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. - 75 с. - Режим доступа: http://nashaucheba.ru/v33649
  • Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 547 от 22. 09. 2015 г. - Режим домтупа: http://gisnpa-dnr.ru/npa/0018-547-20150922
  • Гузеев, В. В. Образовательная технология: от приема до философии [Текст] / В. В. Гузеев. - Москва: Сентябрь, 1996. - 112 с.
  • Кагосян, А. С. Проблемы и перспективы развития среднего профессионального образования [Электронный ресурс] / А. С. Кагосян // Гуманизация образования: научно-практический журнал. - 2014. - № 2. - С. 29-34. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru
  • Компетентностная модель современного педагога [Текст]: учебно-методическое пособие / О. В. Акулова [и др.]. - Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - 158 с.
  • Митяш, Н. В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение [Текст]: учебное пособие / Н. В. Митяш. - Москва: Академия, 2011. - 144 с.
  • Тихомирова, О. Б. Концепция гуманной педагогики в современном обучении [Электронный ресурс] / О. Б. Тихомирова, Н. И Фомина // Международный научно-исследовательский журнал. - 2016. - № 7 (49). - Ч. 2. - С. 61-63. - Режим доступа: DOI: 10.18454/IRJ.2016.49.154
Еще
Статья научная