Актуальность применения проектных технологий в процессе формирования гражданско-патриотической компетенции на уроках истории в старших классах
Автор: Владимиров В.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-1 (56), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению актуальности использования метода проектов на уроках истории в старших классах в процессе формирования гражданско-патриотической компетенции. Автором были проанализированы методы и приемы проектной технологии на уроках истории в 9-х классах. С использованием методики применения проектных технологий были проведены экспериментальные уроки по истории Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). В результате проведённых уроков были сделаны выводы об эффективности данного метода в процессе формирования гражданско-патриотической компетенции учащихся.
Метод проектов, проект, проектная деятельность, компетентностный подход, гражданско-патриотическая компетенция
Короткий адрес: https://sciup.org/170188832
IDR: 170188832 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-5-1-183-185
Список литературы Актуальность применения проектных технологий в процессе формирования гражданско-патриотической компетенции на уроках истории в старших классах
- Клименко А.В. Проектная деятельность учащихся // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - №9. - С. 69-75.
- Кропанева Г.А. Технология метода проектов при обучении истории // История: еженед. прилож. к газ. "Первое сентября". - 2001. - Март (№ 11). - С. 10-12.
- Пахомова Н.Ю. Метод учебных проектов в общеобразовательном учреждении: пособие для учителей и студентов педагогических вузов. - М.: АРКТИ, 2003. - 112 с.
- Комашинский А.И. Использование проектного метода в образовательном процессе // Практика административной работы в школе. - 2006. - №6. - С. 65-70.
- Крылова Н. Проектная деятельность школьника и педагога: Диалог с воображаемым оппонентом // Народное образование. - 2005. - № 7. - С. 103-105.
