Актуальность проблемы формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов образовательной организации СПО в соответствии с требованиями современного производства
Автор: Репин Сергей Арсеньевич, Колодий Елена Евгеньевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 т.6, 2014 года.
Бесплатный доступ
Среднее профессиональное образование обеспечивает получение специальности и продвижение личности в образовательной системе. На современном этапе наиболее востребованными становятся квалифицированные рабочие, служащие и специалисты среднего звена, обладающие профессиональными компетенциями, соответствующими требованиям современного непрерывно развивающегося производства. Перед системой профессионального образования встает проблема подготовки специалиста, востребованного на современном рынке труда. Решение этой проблемы авторы видят в формировании как базовых профессиональных, так и дополнительных профессиональных компетенций будущих специалистов. В статье приводится толкование терминов «компетенция», «компетентность», «профессиональные компетенции». На основе анализа потребностей современного производства и анализа структуры и содержания ФГОС СПО авторы формулируют определение понятия «дополнительные профессиональные компетенции» и предлагают пути их формирования.Результаты проведенных теоретических исследований должны послужить основой для создания педагогической модели формирования дополнительных профессиональных компетенции будущих специалистов среднего звена, соответствующих требованиям современного производства.
Требования современного производства, федеральный государственный образовательный стандарт, профессиональные компетенции, дополнительные профессиональные компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/147157708
IDR: 147157708
Список литературы Актуальность проблемы формирования дополнительных профессиональных компетенций студентов образовательной организации СПО в соответствии с требованиями современного производства
- Воскресенская, Н.М. Опыт разработки стандартов образования в зарубежных странах/Н.М. Воскресенская//Вопросы образования. -2004. -№ 3. -С. 143-161.
- Вульфсон, Б.Л. Сравнительная педагогика: учеб. пособие./Б.Л. Вульфсон, З.А. Малькова. -М.: Ин-т практ. психологии, 1996. -256 с.
- Ежегодное послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию 2013. -http://nextrus.ru/interes/916-ejegodnoe-poslanie-prezidenta-2013.html (дата обращения: 23.04.2014).
- Зеер, Э.Ф. Профессиональное образование ремесленников-предпринимателей: В помощь преподавателю. -Челябинск: Юж.-Урал. науч.-образоват. центр РАО, Челяб. гос. ун-т, 2001. -35 с.
- Карпова, Г.А. Изучение мотивации личности учащихся/Г.А. Карпова//Практикум по психологии профессиональной школы. -Свердловск, 1990. -246 с.
- Малькова, З.А. Современная школа США/З.А. Малькова. -М.: Педагогика, 1971. -367 с.
- Назарова, А.Н. Формирование готовности выпускников ссузов к профессиональной деятельности: дис. … канд. пед. наук/А.Н. Назарова. -Тула, 2006. -157 с.
- Профессиональное образование и занятость молодежи -глобальная проблема XXI в./С.В. Иванова, Е.А. Пахомова, М.П. Пальянов, Е.Л. Руднева//Педагогика. -2013. -№ 8. -С. 43-51.
- Рубин, Ю.Б. Курс профессионального предпринимательства: учеб. для высш. шк./Ю.Б. Рубин. -8-е изд. перераб. и доп. -М.: Маркет ДС, 2006. -Ч. I. -С. 122.
- Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций на период до 2020 года: одобрено Коллегией Минобрнауки России (протокол от 18 июня 2013г. № ПК-5вн).
- Трушников, Д.Ю. Система воспитания инженерных кадров в условиях университетского комплекса: дис. … канд. пед. наук/Д.Ю. Трушников. -Тюмень, 2009.
- Хуторской, А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты: доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО. -http://www/eidos.ru/news/compet/htm (дата обращения: 23.04.2014).
- Хуторской, А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций. -http://www. eidos.ru/yournal/2006/0505.htm (дата обращения: 23.04.2014).
