Актуальные проблемы драматизации культурно-досуговых программ
Автор: Тихоновская Галина Станиславовна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика социально-культурной деятельности
Статья в выпуске: 6 (74), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье актуализируется проблема реализации драматургических технологий в культурно-досуговых программах. Автор, опираясь на свои наблюдения, выявляет ряд противоречий, сложившихся в практике деятельности учреждений культуры, одно из которых заключается в отсутствии у специалистов-практиков достаточных системных знаний базовых основ драматургии и умения их профессионально применять в технологическом процессе создания культурно-досуговых программ. Автор утверждает, что исторически сложившаяся практика драматизации форм культурно-досуговой деятельности убедительно доказала свою эффективность в плане действенного раскрытия их содержания, способствующего активному восприятию данных форм зрительской аудиторией. В связи с этим важны выделение собственно базовых понятий драматургии и анализ их сущности и содержания - действия, драматического конфликта, художественного образа, сюжета, фабулы, интриги, определение функционального их значения в драматургической организации культурнодосуговых программ.
Драматургия, драматизация культурно-досуговых программ, досуговое действие, драматический конфликт в культурно-досуговой программе, художественный образ культурнодосуговой программы
Короткий адрес: https://sciup.org/144161063
IDR: 144161063
Список литературы Актуальные проблемы драматизации культурно-досуговых программ
- Борев Ю. Б. Эстетика. 4-е изд., доп. Москва: Политиздат, 1988. 496 с.
- Генкин Д. М., Конович А. А. Сценарное мастерство культпросветработника. Москва, 1984.
- Жаркова А. А. Понятие «моделирование культурно-досуговых программ»//Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: сборник научных статей. Выпуск 4/под науч. ред. А. Д. Жаркова. Москва: МГУКИ, 2003. С. 122-128.
- Жарков А. Д. Теоретико-методологические основы социально-культурной деятельности: монография. Москва: МГУКИ, 2013. 456 с.
- Жаркова Л. С. Компетентностный подход к деятельности педагога вуза культуры и искусств//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 1 (51). С. 176-180.