Актуальные проблемы единой системы подготовки специалиста
Автор: Садчиков Д.В., Кулигин А.В.
Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj
Рубрика: Педагогика и образование
Статья в выпуске: 3 т.8, 2012 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время в подготовке врачебных кадров для здравоохранения сложились нужные предпосылки перехода на качественно новый уровень организации методического обеспечения каждой дисциплины. Оптимальной методической формой является модульное обучение на основе принципов функциональных систем с системообразующим фактором в виде профессионального стандарта. Возможности модульного обучения наиболее применимы на постдипломном этапе. При этом в подготовке врачей-специалистов необходимо ориентироваться на систему обучения, включающую 3 этапа: довузовский, дипломный и постдипломный. Модульное обучение важно оптимально сочетать с традиционным топографо-анатомическим этиопатогенетическим подходом, что наилучшим образом отвечает требованиям подготовки высококвалифицированного врача-специалиста.
Методическое обеспечение, модульно-системный подход, системообразующий фактор
Короткий адрес: https://sciup.org/14917640
IDR: 14917640
Список литературы Актуальные проблемы единой системы подготовки специалиста
- Колмогоров А.Н., Фомин С.В. Элементы теории функций и функционального анализа. 4-е изд. М.: Наука, 1976. 544 с.
- Анохин П. К. Принципы системной организации функций. М.: Наука, 1973. С. 5-61
- Проворова О. Г. Принципы модульного обучения: метод, разработка для преподавателей. Красноярск, 2006. 32 с.