Актуальные проблемы единой системы подготовки специалиста

Автор: Садчиков Д.В., Кулигин А.В.

Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj

Рубрика: Педагогика и образование

Статья в выпуске: 3 т.8, 2012 года.

Бесплатный доступ

В настоящее время в подготовке врачебных кадров для здравоохранения сложились нужные предпосылки перехода на качественно новый уровень организации методического обеспечения каждой дисциплины. Оптимальной методической формой является модульное обучение на основе принципов функциональных систем с системообразующим фактором в виде профессионального стандарта. Возможности модульного обучения наиболее применимы на постдипломном этапе. При этом в подготовке врачей-специалистов необходимо ориентироваться на систему обучения, включающую 3 этапа: довузовский, дипломный и постдипломный. Модульное обучение важно оптимально сочетать с традиционным топографо-анатомическим этиопатогенетическим подходом, что наилучшим образом отвечает требованиям подготовки высококвалифицированного врача-специалиста.

Еще

Методическое обеспечение, модульно-системный подход, системообразующий фактор

Короткий адрес: https://sciup.org/14917640

IDR: 14917640

Список литературы Актуальные проблемы единой системы подготовки специалиста

  • Колмогоров А.Н., Фомин С.В. Элементы теории функций и функционального анализа. 4-е изд. М.: Наука, 1976. 544 с.
  • Анохин П. К. Принципы системной организации функций. М.: Наука, 1973. С. 5-61
  • Проворова О. Г. Принципы модульного обучения: метод, разработка для преподавателей. Красноярск, 2006. 32 с.
Статья научная