Актуальные проблемы региональной системы профессионального образования и перспективы их решения
Автор: Абдуллаева Н.И., Бурдакова А.А., Резвая А.Д., Рыкова Б.В., Санжапова Э.В.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
Целью исследования выступают анализ и классификация актуальных проблем региональной системы профессионального образования, разработка предложений по их решению. Методы исследования включают теоретический сравнительный анализ источников, обобщение научно-методических и официальных источников, дедукцию и синтез интернет-источников, логический контент-анализ научных работ и диссертационных исследований ВАК по рассматриваемой проблематике в целях изучения актуальных вопросов региональной системы профессионального образования, историческое включенное наблюдение за студенческой молодежью (1981-2024 гг.). В результате исследования проведен анализ актуальных проблем региональной системы профессионального образования, осуществлена их классификация (институциональные, индивидуальные и социально-групповые проблемы обучающихся и педагогов, социально-экономические проблемы региональной системы профессионального обучения, проблемы развития региональной системы профессионального образования). В качестве выводов предложены конкретные пути решения каждой группы проблем, основанные на психолого-педагогических и социально-экономических наработках в рамках системы профессионального образования в регионе.
Региональная система профессионального образования, высшее профессиональное образование, среднее профессиональное образование, начальное профессиональное образование, проблемы профессионального образования в регионе, пути решения
Короткий адрес: https://sciup.org/149145884
IDR: 149145884 | DOI: 10.24158/spp.2024.6.5
Список литературы Актуальные проблемы региональной системы профессионального образования и перспективы их решения
- Баканов М.В., Титлов А.Ю., Шелков М.В. Управление реорганизационными процессами в российском образовании в современных реалиях и проблема повышения его качества // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 61-4. С. 20–23.
- Гуриева Л.К., Кабисов М.Е. Современные тенденции развития дополнительного профессио нального образования в России // Экономика и эффективность организации производства. 2009. № 10. С. 111–115.
- Дворядкина Е.Б., Ефимова Е.Г. Региональная система профессионального образования: понятие и сущность (на примере индустриального региона) // Региональная экономика и управление: электронный научный журнал. 2018. № 3 (55). С. 13.
- Дмитриев Н.А. Система профессионального образования региона на современном этапе // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 4-1. С. 53–56.
- Зеер Э.Ф. Личностно развивающее профессиональное образование: монография. Екатеринбург, 2006. 170 с.
- Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Современные проблемы профессионального образования в условиях региональной кадровой политики // Успехи современного естествознания. 2007. № 8. С. 32–34.
- Кондауров А.Т. Проектирование комплексной системы подготовки специалистов в многоуровневом профессиональном образовательном учреждении: монография. Воронеж, 2003. 146 с.
- Крайг Г. Психология развития / пер. с англ. Н. Мальгиной и др. СПб., 2000. 987 с.
- Лескина О.Н. Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров (региональный аспект) // NovaInfo. 2015. Т. 1, № 30.
- Мироненко Е.С. Дополнительное профессиональной образование в современной России: проблемы и тенденции развития // Образование и право. 2022. № 3. С. 164–176. https://doi.org/10.24412/2076-1503-2022-3-164-176.
- Савиных В.Л. Проблемы формирования региональной системы непрерывного профессионального образования // Челябинский гуманитарий. 2020. № 2 (51). С. 103–111. https://doi.org/10.24411/1999-5407-2020-102011.
- Сысоев А.П., Суханова Н.В. Актуальные проблемы развития высшего образования в российских регионах // Креативная экономика. 2016. Т. 10, № 3. С. 259–278. https://doi.org/10.18334/ce.10.3.35039.
- Чернышова Н.А. Система профессионального образования: проблемы и пути решения // Ин новационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. Казань, 2015. С. 35–44.
- Шамина А.Ю. Причины неэффективности региональных образовательных программ в России // Студенческий научный форум: материалы VI Междунар. студ. науч. конф. М., 2014.
- Authentic leadership and its relationship with job satisfaction: The mediator role of organizational dehumanization / M. Arriagada-Venegas, E. Arinho-Mateo, R. Ramirez-Vielma, G. Nazar-Carter, D. Perez-Jorge // European Journal of Psychology. 2022. Vol. 18, no. 4. P. 450–463. https://doi.org/10.5964/ejop.6125.
- How can students' entrepreneurial intention be increased? The role of psychological capital, perceived learning from an entrepreneurship education program, emotions and their relationships / S. Chevalier, I. Calmé, H. Coillot, K. Le Rudulier, E. Fouquereau // Europe's Journal of Psychology. 2022. Vol. 18. No. 1. P. 84–97. https://doi.org/10.5964/ejop.2889.
- Toffler A. Future shock. N. Y., 1970. 505 p.
