Актуальные вопросы развития современной науки

Д.М. Лихачев

Научные исследования являются одним из определяющих факторов развития профессионализма, от них зависит и уровень преподавания и связь обучения с современной жизнью. Научно – исследовательская деятельность профессорско-преподавательского состава направлена на эффективность подготовки профессионально – компетентностного специалиста, что является одной из основных задачей современного Вуза.

В статье проведен анализ научно- исследовательской деятельности профессорско- преподавательского состава филиала Российского государственного социального университета в г. Азове за период 20112014 год. Основными направлениями научно-исследовательской деятельности преподавателей филиала РГСУ в г.Азове являются участие в научных и научно-практических конференциях, подготовка и издание учебных пособий, а так же публикация статей и тезисов. Основные результаты научных исследований за период 2011-2014 год представлены в научной электронной библиотеке elibraru.ru. Так к.юр.н. доцент А.С. Андреев много научных трудов посвятил вопросам криминалистического характера [2,4,5,3], а так же понятию «ложное алиби» [6,7,1].

Социально-писихологический аспект представлен в работах к.пс.н. доцента С.В. Давлятовой - «Социально-психологические проблемы и характер отношений между осужденными женщинами и их малолетними детьми» [15], «Социально-психологическая реабилитация в работе с детьми с проблемами в обучении» [14], «Социальная адаптация женщин в постпенитенциарный период» [13], «Особенности личностного самоопределения социально - дезадаптированных подростков» [8], «Проблемы модернизации российского высшего образования в оценках целевых социальных групп населения в сборнике: мировая наука и современное общество: актуальные вопросы экономики, социологии и права» [10].

Актуальные вопросы современного Российского общества рассматривали: В.В. Ковалев [18,16,17], Н.А. Левая [23,20], О.Н. Шевченко [37,40].

Тема социального института семьи нашла свое отражение в работах: Н.А. Левой [21,19,24,22], О.Н. Шевченко [44], Е.А. Узенцова [25], С.В.Давлятова [12]. Так же научные труды профессорско-преподавателького состава посвящены социальным [41,36,35,9,38,39,11], филологическим вопросам [26,,28], а также вопросам образования [31]. Исследователи освещают проблемы интернет общения [34] и языковых барьеров [42], гендерной дифференциации языка [43] и причины социальной обусловленности речи [33], ряд работ отражают научные положения диссертационных исследований [29,30,32].

Таким образом, научный потенциал ВУЗа определяется публикационной активностью его сотрудников. Научно-исследовательская деятельность позволяет реализовать инновационные разработки и проекты, добиться апробации и внедрения научных результатов