Алгоритмы информационно-средового взаимодействия субъектов в системе образования

В статье рассматривается профессиональная специфика совместной образовательной деятельности студентов в соответствии с уровнем профессионального образования. Требования к совместной деятельности обосновываются с учетом индивидуального вклада каждого участника в результат этой деятельности. Описываются алгоритмы деятельности преподавателя при организации сетевых взаимодействий студентов в процессе подготовки совместных профессионально-ориентированных проектов и алгоритмы деятельности студентов, участвующих в совместной образовательной деятельности.