Анализ финансирования образовательной системы Республики Мордовия по подразделам
Автор: Крутова И.Н., Шишонкова А.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2-2 (11), 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена финансированию образовательной системы. Авторами рассматриваются подразделы образования в период 2009-2013 гг. в Республике Мордовия. Особый интерес представляет проблема недофинансирования образования практически по всем подразделам.
Дошкольное образование, общее образование, среднее профессиональное образование, профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации, молодежная политика и оздоровление детей, другие вопросы в области образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140107598
IDR: 140107598
Текст научной статьи Анализ финансирования образовательной системы Республики Мордовия по подразделам
Ни для кого не секрет, что образование играет ключевую роль в обеспечении личностного и профессионального роста человека, а также экономического роста региона и страны в целом. Как и любая другая социальная сфера, образование остро нуждается в финансировании. Для Республики Мордовия это также не является исключением [5].
Расходы консолидированного бюджета по разделу «Образование» в 2013г. в Республике Мордовия оставили 9 058, 7 млн. руб. Темпы роста к 2009г. составляют 183 %, увеличение почти в два раза. На протяжении всего периода наблюдается рост. За исключением 2012 г. В 2012 г. расходы на образование были снижены на 528 млн. руб. (Таблица 1).
Таблица 1 – Фактическое финансирование образования в Республике Мордовия по подразделам в период 2009-2013 гг., млн. руб.
| Наименование | Раздел, подраздел | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | Темпы роста, % | 
| Образование | 700 | 4 949,1 | 5 165,4 | 6 369,6 | 5 841,6 | 9 058,7 | 183,0 | 
| Дошкольное образование | 701 | 787,2 | 933,6 | 1 243,5 | 303,9 | 2 212,8 | 281,1 | 
| Общее образование | 702 | 3 193,8 | 2 984,6 | 3 638,2 | 3 774,1 | 5 072,5 | 158,8 | 
| Начальное профессиональное образование | 703 | 252,9 | 179,5 | 184,7 | 132,1 | 77,4 | 30,6 | 
| Среднее профессиональное образование | 704 | 191,9 | 317,5 | 345,2 | 786,8 | 676,5 | 352,5 | 
| Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации | 705 | 61,3 | 58,8 | 68,7 | 88,1 | 86,6 | 141,3 | 
| Молодежная политика и оздоровление детей | 707 | 60,9 | 147,5 | 169,9 | 149,6 | 166,9 | 274,1 | 
| Другие вопросы в области образования | 709 | 401,1 | 544,0 | 719,4 | 607,0 | 766 | 191,0 | 
Из таблицы 1 видно, что увеличение расходов на образование в период с 2009 по 2013гг. произошло почти по всем подразделам, за исключением подраздела 0703 «Начальное профессиональное образование». Это связано с тем, что с 1 сентября 2013 г. вступил в действие Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в котором начальное профобразование как отдельный вид не рассматривается.
Наибольшие темпы роста 352,5% оказались по подразделу 0704 «Среднее профессиональное образование». Это связано с тем, что по данному направлению выделялись средства для государственной поддержки образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, а также для поощрения творческих и талантливых преподавателей и мастеров образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, в сумме 4 150,0 тыс. рублей, которые освоены в полном объеме.
Темпы роста по подразделу 0707 «Молодежная политика и оздоровление детей» составили 274,1%. По данному подразделу направлялись средства на реализацию мероприятий, связанных с организацией отдыха и оздоровлением детей в сумме 71 850,9 тыс. рублей. План был выполнен на 98,5%. Рассмотрим процент исполнения плана финансирования образования в Республике Мордовия (Таблица 2).
Таблица 2 – Процент исполнения плана финансирования образования в Республике Мордовия по подразделам в период 2009-2013 гг., %.
| Наименование | Раздел, подраздел | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | Темпы роста, % | |||
| Образование | 700 | 94,1 | 95,1 | 92,2 | 91,6 | 96,6 | 102,7 | |||
| Дошкольное образование | 701 | 97,1 | 95,2 | 85,7 | 68,6 | 94,2 | 97,0 | |||
| Общее образование | 702 | 95,5 | 96,7 | 94,4 | 94,2 | 98,9 | 103,6 | |||
| Начальное профессиональное образование | 703 | 89,4 | 93,2 | 93,4 | 95,9 | 99,0 | 110,7 | |||
| Среднее профессиональное образование | 704 | 95,9 | 92,6 | 97,2 | 95,5 | 90,8 | 94,7 | |||
| Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации | 705 | 79,7 | 77,4 | 80,3 | 89,1 | 82,4 | 103,4 | |||
| Молодежная политика и оздоровление детей | 707 | 97,2 | 96,9 | 97,9 | 93,7 | 98,5 | 101,3 | |||
| Другие вопросы в области образования | 709 | 82,9 | 90,5 | 90,7 | 85,5 | 95,3 | 115,0 | |||
Из таблицы 2 можно увидеть, что в финансировании абсолютно всех подразделов образования наблюдается отклонение от плана в сторону уменьшения финансирования.
Это говорит о том, что система образования в Республике Мордовия характеризуется недостаточностью бюджетных средств. В таких условиях другие проблемы, связанные с качеством, доступностью, развитием образования, его сближением с рынком труда отодвигаются. И причина этого – недостаточное финансирование отрасли [5].
Таблица 2 показывает, что самое большое отклонение от плана на протяжении всего периода с 2009г. по 2013г. наблюдается в подразделе 0705 «Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации». В 2009г. план исполнен лишь на 79,7%. В 2013г. уже на
- 
        82,4%, что является хорошим результатом. Отклонение от утвержденных назначений сложилось, в основном за счет экономии по оплате коммунальных услуг, транспортных расходов, прочим услугам. 
Но, несмотря на это, система образования в Республике Мордовия далека от совершенства. Продолжает оставаться актуальным совершенствование качества образования, развитие его доступности и эффективности, обладание выпускников образовательных учреждений ключевыми знаниями, умениями и компетентностями, необходимыми для продолжения самообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда. Главной причиной является недостаток финансирования и невыполнение утвержденных планов. Для достижения главных целей развития образования и получения конкретных результатов, помогающих обеспечить высокий уровень качества образования необходимо исполнение финансирования в полной мере без отклонений.
 
	 
		