Анализ годичной динамики точности выполнения нападающих ударов студентами, специализирующимися в пляжном волейболе
Автор: Костюков В.В., Дашаев К.А.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Теория и методика спортивной тренировки
Статья в выпуске: 4, 2021 года.
Бесплатный доступ
Пляжный волейбол, как одна из разновидностей волейбола, представляет собой игру, в которой для достижения высокого спортивного мастерства требуется в совершенстве владеть техническими приемами, как в тренировочной, так и соревновательной деятельности. Вопросы технической подготовленности спортсменов различной квалификации раскрыты в специальной научно-методической литературе достаточно подробно и основательно. Однако, отмечаются лишь отдельные публикации посвященные студенческим командам, что не обеспечивает методическую составляющую подготовки данной категории спортсменов. Нападающий удар - это основное средство атаки в пляжном волейболе, с помощью которого зарабатывается наибольшее количество очков в ходе матча. Цель исследования заключается в оценке технической подготовленности студентов-волейболистов на основе анализа точности выполнения прямого нападающего удара. Методика исследования. В качестве основных методов исследования выступили: анализ специальной научно-методической литературы, педагогические наблюдения, контрольно-педагогические испытания (тесты), а также методы математической статистики. В статье затронута проблема анализа технической подготовленности студентов, специализирующихся в пляжном волейболе, решение которой позволит существенно продвинуться в эффективности построения многолетнего тренировочного процесса и добиться высоких соревновательных результатов. Результаты исследования свидетельствуют, что у студентов-волейболистов показатели технической подготовленности, оцениваемой с помощью анализа точности выполнения прямого нападающего удара, существенно возрастают в соревновательный период годичного цикла подготовки. Такая тенденция обуславливается значительным увеличением количества тренировочных средств направленных на совершенствование технико-тактического мастерства, что позволяет добиться высокого спортивного мастерства в процессе соревновательной деятельности. В этой связи, следует рекомендовать тренерам работающим со студенческими командами более пристальное внимание в годичной подготовки обращать на повышение технико-тактического мастерства, являющегося индикатором успешности в официальных соревнованиях.
Студенты, пляжный волейбол, тренировочная деятельность, соревновательный процесс, техническая подготовленность, нападающий удар
Короткий адрес: https://sciup.org/142234518
IDR: 142234518
Текст научной статьи Анализ годичной динамики точности выполнения нападающих ударов студентами, специализирующимися в пляжном волейболе
Актуальность исследования. Среди многих технических приемов игры, нападающий удар в современном пляжном волейболе занимает одно из ведущих мест. Следует подчеркнуть, что еще в 90-е годы прошлого столетия нападающий удар в соревновательной деятельности выполнялся только за счет технического мастерства спортсмена. Анализ соревновательной деятельности современных спортсменов в пляжном волейболе показывает, что нападающий удар в настоящее время является агрессивным средством атаки, выражающим высокую атлетичность игрока. С помощью этого технического приема спортсмен может выиграть до 50-60 % мячей. При этом следует отметить, что точный и сильный нападающий удар затрудняет прием мяча в защите, тем самым создавая препятствия для организации атакующих действий и взаимодействий команды соперника [3, с. 20; 5, с. 73; 13, с. 120].
В тренировочном процессе спортсменов различной квалификации уделяется достаточно большое внимание обучению и совершенствованию техники и тактики нападающего удара. Точность выполнения нападающих ударов имеет одно из решающих значений в повышении результативности игровой деятельности спортсменов студенческих команд [1, с. 11; 4, с. 114; 6, с. 135; 11, с. 300].
Анализ литературных источников [2, с. 17; 7, с. 71; 8, с. 25; 14, с. 340] показал, что для достижения превосходства над соперником в соревновательной деятель- ности спортсмены, специализирующиеся в пляжном волейболе с высокой результативностью, эффективностью и точностью должны выполнять нападающие удары. Повышение спортивного мастерства игроков студенческих команд обуславливается не только эффективным выполнением подачи и передачи мяча, приема мяча и блокирования, но и требует от игрока постоянного совершенствования точности наиболее эффективного способа выполнения нападающего удара [9, с. 41; 10, с. 87; 12, с. 60].
В этой связи, весьма актуальным является рассмотрение вопросов посвященных анализу технической подготовленности на основе данных об изменениях точности выполнения прямого нападающего удара студентами, специализирующимися в пляжном волейболе в процессе тренировочной и соревновательной деятельности с целью последующей выработки эффективных подходов для совершенствования этого технического приема в тренировочной деятельности.
Методика. Исследование проводилось в 2019-2020 гг. на базе студенческой команды Чеченского государственного университета, разделенной на две группы игроков по 6 человек в каждой (группы А и Б). Техническая подготовленность студентов, специализирующихся в пляжном волейболе оценивается с помощью контрольных упражнений, которые дают возможность получить информацию о степени сформированности двигательных навыков.
На предварительном этапе исследования было проведено исследование с применением двух контрольных упражнений. В процессе исследования определялась достоверность различий между результатами, полученными в контрольной и экспериментальной группах. Достоверными считались различия на 5%-ом уровне значимости.
Результаты исследований и их обсуждение. Результаты сравнительного анализа показателей контрольных тестов представленных в таблицах 1-4.
В результате проведенного исследования в начале подготовительного периода годичного тренировоч-
Таблица 1.
Данные тестирования точности выполнения прямого нападающего удара студентами, специализирующимися в пляжном волейболе в начале подготовительного периода годичного цикла
Анализ данных таблицы 2 свидетельствует, что к концу подготовительного периода годичного тренировочного цикла у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе группы «А» и «Б» отмечается не значительное увеличение показателей технической подготовленности оцениваемых с помощью выполнения нападающего удара на точность в зоны № 2-3-4 – 4,75±0,3 и 5,12±0,1 раза и № 1-5-6 – 6,5±0,3 и 6,87±0,3 раза, соответственно, по сравнению с данными показанными в начале исследования (р>0,05).
Следует обратить внимание на то, что у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе групп «А» и «Б» в процессе тестирования технической подготовленности в конце подготовительного периода годичного цикла результаты в контрольных упражнениях достоверных отличий не имеют (р>0,05).
Исследования показали, что показатели технической подготовленности у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе команд «А» и «Б» в начале соревновательного периода не значительно превос- ходят результаты показанные в тестовых заданиях на выполнение нападающего удара на точность в зоны № 2-3-4 и № 1-5-6 в конце подготовительного периода годичного цикла (р>0,05; таблица 3).
Анализ данных таблицы 4 свидетельствует, что к концу соревновательного периода годичного цикла у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе групп «А» и «Б» отмечается не значительное увеличение показателей в контрольно упражнении выполнения нападающего удара на точность в зоны № 2-3-4 (р>0,05). Установлено, что в начале соревновательного периода годичного цикла из 10 попыток выполнения нападающего удара на точность в зоны № 2-3-4 у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе положительный результат составляет 6,0±0,3 и 6,87±0,3 раза, соответственно.
Полученные данные позволяют констатировать, что у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе в контрольных испытаниях происходит не существенное улучшение технической подготовленности в соревновательном периоде годичного тренировочного цикла. Такая тенденция объяснятся отсутствием специализированной тренировки в практике подготовки студентов, специализирующихся в пляжном волейболе.
Таблица 2.
Данные тестирования точности выполнения прямого нападающего удара студентами, специализирующимися в пляжном волейболе в конце подготовительного периода годичного цикла
|
№ |
Наименование теста |
Группа А x + m n=4; 5 |
Группа Б x + m n=4; 5 |
р |
|
1. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 2-3-4. |
4,7 b + 0,3 0,7 |
5,125 + 0,1 0,37 |
>0,05 |
|
2. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 1-5-6. |
6,5 4 0,3 0,76 |
6,875 - 0,3 0,8 |
>0,05 |
Таблица 3.
Данные тестирования точности выполнения прямого нападающего удара студентами, специализирующимися в пляжном волейболе в начале соревновательного периода годичного цикла
|
№ |
Наименование теста |
Группа А x + m n=4; 5 |
Группа Б x + m n=4; 5 |
р |
|
1. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 2-3-4. |
5,25 4 0,4 1,08 |
6+0,5 1,34 |
>0,05 |
|
2. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 1-5-6. |
7,25 4 0,3 0,9 |
7,875 - 0,3 0,8 |
>0,05 |
Таблица 4.
Данные тестирования точности выполнения прямого нападающего удара студентами, специализирующимися в пляжном волейболе в конце соревновательного периода годичного цикла
|
№ |
Наименование теста |
Группа А x + m n=4; 5 |
Группа Б x + m n=4; 5 |
р |
|
1. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 2-3-4. |
6+0,3 0,76 |
6,875 - 0,3 0,8 |
>0,05 |
|
2. |
Прямой нападающий удар на точность в зоны № 1-5-6. |
9,12b - 0,3 0,65 |
9,875 - 0,1 0,36 |
>0,05 |
Четвертое тестирование технической подготовленности, проводимое в конце соревновательного периода годичного цикла у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе групп «А» и «Б» показало, что показатели выполнения прямого нападающего удара на точность в зоны № 1-5-6 существенно возросли по сравнению с результатами показанными в начале периода и достигли своих максимальных значений – 9,12±0,3 и 9,87±0,1 раза, соответственно (р<0,05).
Весьма примечательно, что достоверных отличий между игроками групп «А» и «Б» к концу соревновательного периода по показателям технической подготовленности не отмечалось (р>0,05).
Полученные данные позволяют констатировать, что повышение показателей технической подготовленности у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе к концу соревновательного периода объясняется применением эффективных средств, обеспечивающих совершенствование спортивного мастерства в течение всего годичного тренировочного цикла.
Анализ данных рисунка 1 свидетельствует, что наибольшие темпы прироста показателей точности вы- полнения прямого нападающего удара в зоны №2-3-4 у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе команд «А» и «Б» отмечаются к концу соревновательного периода – 59 и 69%, соответственно. В этой связи, можно предположить, что рационализация тренировочного процесса в плане повышения точности выполнения нападающих ударов положительно сказывается на уровне технической подготовленности студентов, специализирующихся в пляжном волейболе. Положительная тенденция позволяет констатировать о целесообразности акцентированного совершенствования точности выполнения прямого нападающего удара, как одного из основных технических приемов атаки в пляжном волейболе.
Следует подчеркнуть, что темпы прироста показателей выполнения прямого нападающего удара на точность в зоны №1-6-5 у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе групп «А» и «Б» значительно выше, чем при выполнении контрольного упражнения – прямой нападающий удар на точность в зоны №2-3-4 (рисунок 2).
Примечание: НП – начало подготовительного периода; КП – окончание подготовительного периода; НС – начало соревновательного периода; КС – окончание соревновательного периода
Рисунок 1. Сравнительный анализ результатов в тесте «прямой нападающий удар на точность в зоны № 2-3-4»
Рисунок 2. Сравнительный анализ результатов в тесте «прямой нападающий удар на точность в зоны № 1-6-5»
Исследования показали, что к концу соревнова- 7. тельного периода годичного цикла у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе команды «А» показатели выполнения прямого нападающего удара на точность в зоны № 1-6-5 достигают 87%, а у спортсменов команды «Б» этот показатель возрастает на 100% (рисунок 2). 8.
Заключение. Таким образом, полученные результаты исследования свидетельствуют, что у студентов, специализирующихся в пляжном волейболе происходит существенный скачек в уровне технической подго- 9 товленности в процессе соревновательного периода. . Такая тенденция объясняется увеличением количества тренировочных средств направленных на совершенствование точности выполнения нападающего удара, а также возрастанием соревновательной практики.
Список литературы Анализ годичной динамики точности выполнения нападающих ударов студентами, специализирующимися в пляжном волейболе
- Абрамов С.А Пляжний волейбол у фiзичному вихованн студенев вузiв / С.А. Абрамов // Актуальные научные исследования в современном мире. -2020. - №4-4(60). - С. 7-11.
- Баскаева Ф.Г. Биомеханические особенности выполнения основных технических приемов в пляжном волейболе: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Баскаева Фатима Георгиевна. - Нальчик, 2006. - 24 с.
- Бужинский А.В. Возможности совершенствования техники нападающего удара в пляжном волейболе / А.В. Бужинский // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. - 2018. - Т 3, №3. - С. 19-24.
- Губа В.П. Теория и методика спортивных игр: учебник / В.П. Губа. - М.: Спорт, 2020. - 720 с.
- Костюков В.В. Основы подготовки спортсменов в пляжном волейболе: монография / В.В. Костюков. -Краснодар: КГУФКСТ, 2011. - 113 с.
- Костюков В.В. Повышение результативности выполнения соревновательных действий как фактор увеличения конкурентоспособности спортсменов высокого класса в пляжном волейболе / В.В. Костюков, В.В. Нирка, К.С. Семенов // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. - 2015. - №3. - С. 134-136.
- Костюков В.В. Эффективность и результативность соревновательной деятельности игроков российских и зарубежных команд высокого класса в пляжном волейболе / В.В. Костюков, О.Н. Костюкова, В.В. Нирка // Физическая культура и спорт. Олимпийское образование: матер. Междунар. науч.-практ. конф. - 2019. - С. 70-72.
- Мааев Х.К. Пляжный волейбол в школе и вузе (организация и проведение тренировочно-соревновательного процесса): учебно-методическое пособие / Х.К. Мааев, К.А. Дашаев, В.В. Костюков. - Грозный, 2009. - 63 с.
- Нирка В.В. Многолетняя динамика эффективности и результативности соревновательных действий высококвалифицированных игроков в пляжном волейболе / В.В. Нирка, В.В. Костюков, Е.А. Колесникова, О.Н. Костюкова // Культура физическая и здоровье. -2017. - №2(62). - С. 39-42.
- Погребной А.И. Современные мировые тенденции спортивной подготовки в пляжном волейболе (обзор зарубежной литературы) / А.И. Погребной, И.О. Комлев, Е.В. Литвишко // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2020. - №3. - С. 83-89.
- Родин А.В. Педагогическая программа оценки индивидуальных технико-тактических действий спортсменов в студенческом классическом и пляжном волейболе / А.В. Родин, П.В. Пустошило // Известия Смоленского государственного университета. - 2016. - №1(33). - С. 298-304
- Родин А.В. Основы методики спортивных игр: учебное пособие / А.В. Родин, А.Б. Самойлов, К.Н. Ефре-менков. - Смоленск, 2020. - 194 с.
- Суханов А.В. Влияние тренировок над специальной работоспособностью на результативность игры в годичном периоде в пляжном волейболе / А.В. Суханов, Л.В. Булыкина, В.П. Губа // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2020. - №7. - С. 117-122.
- Шиховцов Ю.В. Исследование тактической деятельности спортсменов-игровиков на основе математического моделирования (на примере волейбола) / Ю.В. Шиховцов, И.В. Николаева, Л.Г. Шиховцова // Спортивные игры в физическом воспитании, рекреации и спорте: матер. Междунар. науч.-практ. конф. - Смоленск, 2009. - С. 338-344.
