Анализ готовности преподавателей к работе в электронной образовательной среде вуза
Автор: Сорочинский Максим Анатольевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 8, 2018 года.
Бесплатный доступ
Информатизация сферы образования требует от преподавателей навыков владения и использования современных информационных технологий в педагогической деятельности. Статья посвящена вопросу готовности преподавателей к осуществлению эффективной образовательной деятельности средствами электронного обучения. Создан и апробирован диагностический инструментарий для выявления уровня готовности преподавателей вуза к использованию средств электронной образовательной среды. В результате онлайн-опроса выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при опосредованном взаимодействии с участниками образовательного процесса (работа в электронной образовательной среде отнимает много времени, нехватка навыков и мотивации для разработки электронных курсов обучения). Полученные данные могут быть использованы при разработке курса повышения квалификации для преподавателей, направленного на их подготовку к работе в электронной образовательной среде вуза.
Готовность преподавателей, повышение квалификации, электронное обучение, электронная образовательная среда, трудности, образование, университет, преподаватель
Короткий адрес: https://sciup.org/149133124
IDR: 149133124 | DOI: 10.24158/spp.2018.8.18
Список литературы Анализ готовности преподавателей к работе в электронной образовательной среде вуза
- A Context-adaptive Teacher Training Model in a Ubiquitous Learning Environment / Min Chen, Feng Kuang Chiang, Ya Na Jiang, Sheng Quang Yu // Interactive Learning Environments. 2017. Vol. 25. P. 113-126. DOI: 10.1080/10494820.2016.1143845
- Skoulikari A.I., Tsakalidis A., Tsolis D. Personalized and Adaptive Mobile E-learning for Cultural Education // Proceedings of 2015 6th International Conference on Information, Intelligence, Systems and Applications (IISA). 2015. DOI: 10.1109/IISA.2015.7387968
- Андреев А.А., Меркулов В.П., Тараканов Г.В. Современные телекоммуникационные системы в образовании // Педагогическая информатика. 2005. № 1. С. 55-63.
- Власова Е.З. Электронное обучение в современном вузе: проблемы, перспективы и опыт использования // Universum: Вестник Герценовского университета. 2014. № 1. С. 43-49.
- Власова Е.З., Барахсанова Е.А. Электронное обучение в педагогическом вузе: проблемы и перспективы // Гуманитарное образование как императив развития гражданского общества: сб. науч.-метод. материалов междунар. науч.-образоват. форума СВФУ «Education, forwardi - II». Киров, 2014. С. 191-199.
- Adaptive Education Technologies to Train Russian Teachers to Use E-learning / E.A. Barakhsanova, V.M. Savvinov, M.S. Prokopyev, E.Z. Vlasova, I.B. Gosudarev // International Electronic Journal of Mathematics Education. 2016. Vol. 11, no. 10. P. 3447-3456.
- Implementation of the Master Program "Corporate E-Learning" in the Online Interaction of Russian Universities / E.A. Barakhsanova, A.I. Golikov, M. Sorochinsky, E.V. Nikitina, T. Lukina, E. Ilina // Revista Espacios. 2018. Vol. 39, no. 20. P. 36-44.
- Обзор мирового и российского рынка электронного обучения [Электронный ресурс] // Первый online-магазин «Все для дистанционного обучения, online-коммуникаций». URL: https://ra-kurs.spb.ru/2/0/3/1/?id=42 (дата обращения: 09.10.2016).
