Анализ грузинского акцента в области русского консонантизма в контексте лингводидактики
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3, 2026 года.
Бесплатный доступ
Представлен анализ грузинского акцента в области произношения русских согласных в трех аспектах: артикуляционном, собственно системном и системно-позиционном. Описание русского консонантизма в сравнении с грузинским позволило составить прогноз основных характеристик акцента носителей грузинского языка в области произношения русских согласных. Описаны ход и результаты опытно-экспериментальной работы, нацеленной на верификацию прогноза. Анализ языкового материала позволил сделать следующие выводы: наибольшее число ошибок в грузинском акценте определяется наличием «мнимо» сходных аналогов русских согласных в родном языке обучающихся; серьезные ошибки обусловлены отсутствием в грузинском языке ряда фонем, которые есть в русском; трудное для всех иностранцев противопоставление русских согласных по твердости-мягкости является для грузин в разной степени сложным в зависимости от позиции; «позиционные» ошибки, обусловленные переносом закономерностей функционирования фонем в родном языке на изучаемый, в грузинском акценте встречаются нечасто.
Короткий адрес: https://sciup.org/148334117
IDS: 148334117 | УДК: 378:372.881.161.1 | DOI: 10.18137/RNU.HET.26.03.P.098
An Analysis of the Georgian Accent in the Field of Russian Consonantism in the Context of Linguodidactics
This paper presents an analysis of the Georgian accent in the pronunciation of Russian consonants within three aspects: articulatory, systemic, and systemic-positional. A description of Russian consonantism in comparison with Georgian allowed us to predict the main characteristics of the accent of native Georgian speakers in the pronunciation of Russian consonants. The course and results of experimental work aimed at verifying this prediction are described. An analysis of the linguistic material led to the following conclusions: the greatest number of errors in the Georgian accent is determined by the presence of “supposedly” similar analogues of Russian consonants in the learners’ native language; serious errors are due to the absence in Georgian of a number of phonemes present in Russian; the contrast between Russian consonants by hardness and softness, difficult for all foreigners, is difficult for Georgians to varying degrees depending on their position; “positional” errors, caused by the transfer of the rules of functioning of phonemes in the native language to the target language, are rarely encountered in the Georgian accent.
