Анализ модели обучения русского языка в контексте межкультурной коммуникации между Китаем и Россией
Автор: Ван Ямэн
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-1 (36), 2019 года.
Бесплатный доступ
В последние годы благодаря распространению мировых тенденций глобализации, интеграции и интернационализации сотрудничество Китая и России развивается в таких областях, как политика и культура. Поэтому растет трудовой спрос на квалифицированных выпускников из российских высших учебных заведений, что требует от университетов развивать актуальные таланты студентов, отвечающие требованиям времени. Исходя из вышесказанного, дальнейшее реформирование и совершенствование китайской модели образования имеет большое значение для будущего двух стран. Однако цель распространения важности образовательного процесса и культурного обмена не была достигнута в связи с возникшими проблемами.
Китайско-русский культурный обмен, сотрудничество, русский язык, образовательная модель
Короткий адрес: https://sciup.org/170186636
IDR: 170186636 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11555
Список литературы Анализ модели обучения русского языка в контексте межкультурной коммуникации между Китаем и Россией
- Абдулкеримов, И.З. Особенности управления интеграционными процессами в системе высшего образования // Вестник Дагестанского государственного технического университета: технические науки. - 2010. - № 4 (19). - С. 115-119.
- Аликберова, А.Р. Российско-китайские отношения в сфере культуры и образования (1990-е-2000 гг.): автореф. дис.. канд. ист. наук. - Казань, 2014. -26 с.
- Большакова, Н.Г. Развитие толерантности как лингвокультурной категории при обучении китайских студентов русскому языку / Н.Г. Большакова, О.В. Низкошапкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. «Вопросы образования: языки и специальность». - 2014. - № 1.
- Варламова, Н.В. Особенности менталитета китайских студентов // Омский научный вестник. - 2012. - № 1 (105).
- Плешакова, А.Ю. Социально-педагогические условия интернационализации высшего образования: дис.. канд. пед. наук. - Екатеринбург, 2015. - С. 178.
- Рушанин, В.Я. Россия и Китай: диалог в сфере культуры и образования / В.Я. Рушанин, Г.Я. Гревцева // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2015. - № 3 (43). - С. 119-126.
