Анализ отношения студентов физико-технического института к дистанционному обучению по дисциплине «Физическая культура и спорт»

В данной работе представлены результаты исследования мнения студентов о переходе к дистанционному обучению по дисциплине «Физическая культура и спорт». В работе приводятся данные о наиболее эффективных вариантах заданий, применимых в дистанционном формате, а также выделены наиболее существенные проблемы, с которыми студенты вуза столкнулись в период дистанционной работы. В работе была предпринята попытка выявить отношение студентов к дистанционному обучению по дисциплине «Физическая культура и спорт» с разных позиций: общее отношение студентов к данному виду обучения, наиболее приемлемые для студентов варианты дистанционного обучения, особенности распределения времени на выполнение заданий по физической культуре, трудности, возникающие при данном варианте проведения занятий, а также удобство использования различных платформ. В данной статье представлены результаты исследования, включающие количественный и качественный анализ информации. Они помогут повысить эффективность дистанционной работы студентов и улучшить качество профессиональной подготовки специалистов в вузах.