Анализ развития высшего образования в Курганской области



Кормилкина А.А.

студент 2 курса

Логачева Н.М., д.э.н.

научный руководитель, доцент

Уральский институт экономики, управления и права (КФ)

Россия, г. Курган АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КУРГАНСКОЙ

ОБЛАСТИ

На сегодняшний день высшему образованию отводится важнейшая роль в социально-экономическом развитии РФ. Высшее образование – это подготовка трудовых ресурсов. А обеспечение высоких и устойчивых темпов экономического развития государства невозможно без квалифицированных специалистов, талантливых ученых и качественно образованных людей [1].

Как развивается высшее образование в Курганской области? Рассмотрим такие показатели как число образовательных организаций высшего образования, численность студентов, получающих высшее образование, а также численность профессорско-преподавательского персонала образовательных организаций высшего образования и сделаем соответствующие выводы.

Проанализируем число образовательных организаций высшего образования в Курганской области и сравним с показателями соседних областей (рисунок 1).

■ Курганская область ■ Свердловская область ■ Челябинская область

Рисунок 1 - Число образовательных организаций высшего образования (на начало учебного года) [2]

По данным рисунка 1, видно, что в отличие от Свердловской и Челябинской областей число образовательных организаций высшего образования Курганской области за рассматриваемый период держится на одном уровне. В соседних областях за 2013/2014 учебный год заметно небольшое уменьшение числа образовательных организаций высшего образования по сравнению с 2012/2013 учебным годом, в Свердловской области на 3 образовательных организации, в Челябинской области на 1 организацию.

Проанализируем численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в Курганской области и сравним с показателями соседних регионов (рисунок 2).

О 2011/2012 2012/2013 2013/2014

^^^мКурганская область ^^^^вСвердловская область ^^^^вЧелябинская область

Рисунок 2 - Численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры на 10 000 человек населения (на начало учебного года; человек) [2]

По данным графика, мы видим резкое уменьшение численности студентов, получающих высшее образование. Также, мы можем отметить, что по численности студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры Курганская область в 2013 году заняла 51 место в РФ, Свердловская область – 27, Челябинская область – 22 место.

Проанализируем численность профессорско-преподавательского персонала образовательных организаций высшего образования в Курганской области (таблица 1).

Таблица 1 - Численность профессорско-преподавательского персонала

образовательных организаций высшего образования (на начало учебного года; человек) [2] Всего        В государственных      В частных и муниципальных 2011/2012             1204                1139                 65 2012/2013              1164                1097                 70 2013/2014             1224                1033                 191 Согласно данным таблицы 1, мы можем сказать, что за рассматриваемый период численность профессорско-преподавательского персонала образовательных организаций высшего образования в Курганской области в государственных и муниципальных образовательных организациях ежегодно уменьшается, в то время как в частных организациях численность профессорско-преподавательского персонала стремительно растет.

Таким образом мы можем сделать вывод, что высшее образование в Курганской области по сравнению с другими регионами находиться на более низком уровне развития. Уменьшение численности студентов, получающих высшее образование может быть связано с тем, что большинство абитуриентов стремятся поступить и учится в соседних регионах. Также, немаловажное значение имеет количество направлений подготовки, а в рассматриваемой области разнообразие направлений невелико. В «Стратегии социально-экономического развития Курганской области до 2020года» приоритетными направлениями в развитии образования являются создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования, повышение эффективности управления в сфере образования, совершенствование системы оценки качества образования и другие [3]. Так, мы можем сказать, что совершенствование системы высшего образования приведет к улучшению социально-экономического положения области.