Анализ соответствия уровня компетенций выпускников ИТ-специальностей требованиям работодателей

На сегодняшний день развитие цифровой экономики России определяется целями и задачами, указанными в Национальном проекте «Цифровая экономика Российской Федерации до 2024 года», важное место в котором отводится отрасли информационных технологий. Одним из факторов, способствующих ее развитию, является наличие высококвалифицированных ИТ-специалистов. Происходящие изменения, вызванные научно-технологическими достижениями, влияют на процессы производства и, соответственно, оказывают воздействие на увеличение требований к компетенциям, которыми должны обладать кадры в сфере информационных технологий. Формирование необходимых компетенций происходит в образовательных организациях. Цель работы состоит в анализе соответствия уровня компетенций выпускников ИТ-специальностей образовательных организаций высшего образования требованиям работодателей (на примере Вологодской области). Информационной базой исследования стали результаты опроса руководителей ИТ-компаний Вологодской области, проведенного в 2020 году Вологодским научным центром Российской академии наук. На основе ответов респондентов была получена информация о кадровой обеспеченности ИТ-компаний, степени соответствия квалификации ИТ-специалиста - выпускника вузов Вологодской области - требованиям рабочего места, уровне развития у выпускников различных групп профессиональных компетенций, а также возможностях участия ИТ-компаний Вологодской области в дуальном образовании. В заключительной части статьи выделены основные проблемы соответствия выпускников ИТ-специальностей вузов Вологодской области требованиям рынка труда и обозначены основные направления по их решению. Научная новизна работы заключается в выявлении проблем, препятствующих трудоустройству выпускников вузов вследствие несоответствия сформированных компетенций ИТ-специалистов требованиям работодателей. Материалы исследования могут быть использованы в научно-исследовательских работах научными сотрудниками, аспирантами и студентами, занимающимися проблемами развития цифровой экономики, вопросами, связанными с кадровым обеспечением этой отрасли. Кроме этого, практическая значимость работы состоит в том, что предложения по решению обозначенных проблем могут применяться федеральными и региональными органами власти, образовательными организациями при корректировке образовательных программ, а также для научного обоснования мероприятий, ориентированных на совершенствование процессов подготовки кадров.