Английский язык и Skype - расстояние не помеха

Одним из самых необходимых в жизни умений является способность человека общаться с другими людьми. Практика показывает, что при обучении любой иноязычной речи возникают следующие проблемы:

• •    психологический барьер, т.е. элементарный страх перед ошибками;

• •    снижение мотивации на продвинутом этапе обучения;

Страх перед ошибками связан с недостаточной языковой практикой. Снижение же мотивации происходит из-за несоответствия методов и приемов обучения потребностям обучающегося.

Нет необходимости говорить о том, что сегодня мы интересуемся современными способами получения знаний (Интернет, электронные учебные пособия и т.д.), не отрицая и классические способы презентации учебного материала в поисках разумного сочетания «нового» и «старого».

Современный уровень развития образования позволяет активизировать применение информационных технологий при обучении иностранному языку. Безусловно, распространено компьютерное тестирование на занятиях по иностранному языку, используются электронные презентации при введении нового лексико-грамматического материала, пользуются популярностью электронные учебники. Но проблема обучения говорению остается неразрешенной, ведь, как известно, именно погружение в языковую среду дает наибольший обучающий эффект.

Процесс обучения говорению возможно поднять на совершенно новый качественный этап через применение в образовательной практике такой программы, как Skype (программы для аудио и видео общения в сети Интернет). С помощью этой программы возможно проведение различных сеансов общения с носителями языка [3].

Существует мнение, что подобный вид обучения несерьезен, что он не дает глубоких академических знаний. Но он и не нацелен на это. Он помогает переступить через страх общения на иностранном языке, услышать иностранную речь и «разложить ее по полочкам», активизировать лексику, понять строение языка, в конечном итоге, получать удовольствие от обучения практическому языку [1].

Skype возможно использовать в следующих вариантах: 1. Обучение в режиме экстерната и заочной формы.

2. Домашнее обучение.

3. Проведение конференций обучающихся и телемостов, как с российскими, так и с зарубежными сверстниками.

4. Проведение сетевых элективных курсов по иностранному языку.

5. Индивидуальное обучение.

Следует отметить, что данная программа легка в применении и экономична с финансовой точки зрения. Оплачивать эту программу не нужно (она бесплатна), оплачивается только трафик сети Интернет.

Отличие Skype от других программ, как ICQ, QIP или Jabber, состоит в том, что можно разговаривать в чате как с одним человеком, так и сразу с несколькими десятками людей, теми, кого вы пригласите в свой чат.

Так же, как и в других программах, Skype позволяет пересылать файлы, вести записную книгу, получать новости, заходить на другие конференции, тема которых вам интересна [3].

Сама природа языка, делает исключительно плодотворным использование информационно-коммуникативных технологий [4].

Skype, несомненно, можно отнести к таким технологиям. Рекомендуя общение по Skype в качестве технологии обучения иностранному языку, в то же время необходимо обратить внимание на факторы, препятствующие полноте восприятия [2]. Это такие моменты, как:

• •    Слишком беглая речь собеседника

• •    Тихий голос собеседника/собеседников

• •    Одновременная речь нескольких человек

• •    Большое количество новых и сложных слов в речи говорящего

• •    Сложные структуры предложений

• •    Сильный акцент

• •    Фоновый шум

• •    Другие отвлекающие моменты

Перечисленные недостатки не умаляют достоинств Skype, которые в первую очередь проявляются в усвоении лексики иностранного языка естественным образом: ни в одном другом источнике нельзя найти такого количества фраз и выражений естественной повседневной речи. Skype, как и Интернет-сайты, помогает организовать индивидуальную самостоятельную работу обучающихся и усилить их мотивацию. При этом под самостоятельной работой понимается такая форма обучения, которая:

• •    формирует у обучающегося на каждом этапе его движения от незнания к знанию необходимый объем и уровень знаний, навыков и умений;

• •    вырабатывает у обучающегося психологическую установку на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний [5].