Антропосоциогражданственная образовательная технология

Автор: Вараксин В.Н.

Журнал: Инженерные технологии и системы @vestnik-mrsu

Рубрика: Теория и практика обучения

Статья в выпуске: 2, 2009 года.

Бесплатный доступ

Автор статьи с 2003 года по настоящее время является научным руководителем Анастасиевской средней школы Матвеево-Курганского района Ростовской области. В 2004 году для школы была разработана программа развития «Добрый дом», рассчитанная на период до 2015 года, с которой в 2005 году школа приняла участие в конкурсе «Лучшие школы России» и стала победительницей. При разработке программы развития нами была сконструирована совершенно новая по своей сущности образовательная технология, удачно встраиваемая в структуру образовательного пространства современной России. В предлагаемой статье раскрыта сущность и основные черты новой антропосоциогражданственной образовательной технологии. Детальное описание указанной технологии представлено в монографии В. Н. Вараксина - «Педагогическая мысль современной России. Антропосоциогражданственная образовательная технология».

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/14719335

IDR: 14719335

Список литературы Антропосоциогражданственная образовательная технология

  • Аврелий М. Размышления. -СПб.: Питер, 2001. -159 с.
  • Вараксин В. Н. Формирование пололичностного воображения подростков в условиях ситуационной среды и социального окружения/В. Н. Вараксин//Вестн. Таганрог. гос. ин-та. Сер. Гуманитарные науки. -Таганрог: Изд-во ТГПИ, 2008. -С. 185-190.
  • Вишнякова С. М. Профессиональное образование: словарь/С. М. Вишнякова. -М.: НМЦ СПО, 1999. -538 с.
  • Гретченко Г. Н. Начальная школа: приемы и формы работы над словарем на уроках русского языка/Г. Н. Гретченко//Практ. советы учителю [Ростов-н-Д]. -2004. -№ 12. -46 с.
  • Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие/Г. К. Селевко. -М.: Нар. образование, 1998. -256 с.
  • Управление развитием школы: пособие для руководителей образовательных учреждений/под ред. М. М. Поташника, В. С. Лазарева. -М.: Новая шк., 1995. -464 с.
Статья научная