2, 2009 - Вестник Мордовского университета
Выпуск журнала: Инженерные технологии и системы 2009 год №2
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14718446 Короткий адрес: https://sciup.org/14718446
Содержание выпуска 2, 2009 Инженерные технологии и системы
Философия образования
Грыжанкова М.Ю.
Новое парадигмальное направление в осмыслении духовных проблем современности (к вопросу преподавания «Основ православной культуры)
19
Костькин Д.А.
Философско-этические предпосылки развития теории нравственного воспитания в советской педагогике (1920-1950 годы)
22
Плеханов Е.А., Рогачева Е.Ю.
Интенциональность, рефлексия, опыт в проблемном поле феноменологии (Э. Гуссерль) и прагматизма (Д. Дьюи)
32
Селиверстова Е.Н.
Историко-педагогические детерминанты современных представлений о развивающей функции обучения (первая четверть ХХ века)
47
Теория и практика обучения
Белозерцев Е.П.
Опыт теоретического осмысления диссертации, представленной на соискание ученой степени доктора педагогических наук
68
Гонеев А.Д.
Технологии профессионально-личностной подготовки будущего учителя к коррекционно-педагогической деятельности с девиантными подростками
88
Гранатов Г.Г., Маметьева О.С.
Методика развивающего контроля с использованием понятийно-проблемных программированных упражнений
103
Плугина Н.А.
Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественнонаучных понятий
126
Богомолова Е.В.
Методология и дидактика подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения
146
Милованова Г.В.
Самостоятельная работа и самообразование - важные условия успешной профессиональной деятельности
151
Моисеева Н.В.
Роль и значение совершенствования довузовской подготовки в системе непрерывного профессионального образования
160
Лихолет Н.Н.
Искусство-терапевтическая деятельность учителя в современном образовательном пространстве
166
Репринцева Е.А.
Психолого-педагогическое обеспечение игровой деятельности детей в семье: от педагогических замыслов - к реальностям культуры
171
Авдонина Н.И.
Отечественный и зарубежный опыт социально-педагогической и социально-психологической работы с детьми из неблагополучных семей
178
Наумкин Н.И.
Всероссийские студенческие олимпиады как основной элемент педагогической модели подготовки инженерных кадров
182
Савинов Л.И., Афанасьев В.С.
Социально-педагогическое значение Всероссийской студенческой олимпиады по социальной работе
185
Кутеева В.П., Лазарева З.Н.
Анализ планирования стратегической деятельности преподавателя высшей школы
194
Лисунов И.В.
Дидактические приемы и средства изложения теоретического материала по предмету «История» в средней общеобразовательной школе
198
Теория и практика воспитания
Герасименко С.Л.
Коммуникативная культура врача: проблемы и опыт формирования в медицинском вузе
206
Завражин С.А., Краснова М.В.
Социализация агрессивных дошкольников в условиях дошкольных образовательных учреждений
214
Репринцев А.В.
Профессиональное развитие личности будущего учителя в воспитательной системе современного вуза: тревоги и надежды
223
Трощенко С.С.
Направления и методы социально-педагогической деятельности в учреждениях здравоохранения с больными детьми
238
Свинцова Л.Г.
Формирование гражданственности и возможности учебно-воспитательной системы образования (сравнительный анализ)
244
Адамантова В.А.
Педагогические условия экологического воспитания на уроках экологии в общеобразовательной школе
257
Новикова Е.Н.
Значимость студенческой научно-исследовательской деятельности в подготовке социальных работников
260
Романов К.М., Киреенко Т.А.
К проблеме понимания манипулятивных воздействий младшими подростками
271
Кутеева В.П., Винтин И.А.
Проблема самосохранения и самореализации личности в современном социуме
274
Винтин И.А., Лазарева З.Н.
Деятельность в молодежных общественных организациях как элемент практической подготовки специалистов по социальной работе
277
Образование в период глобализации
Бедерханова В.П., Ерофеев Д.С.
Глобальные тенденции развития высшего образования и проблемы вхождения российских университетов в Болонский процесс
287
Худин А.Н.
Обеспечение устойчивого развития вуза и социально-экономические реалии современного рынка труда
303
Бредихин А.П.
Традиции художественно-педагогического сообщества и воспитание будущей российской интеллигенции: реалии образования в контексте глобализации культуры
310
Лотванова Г.А.
Муниципализация образования как социально-педагогическая и социокультурная проблема
333
Этнопедагогика
Ротобыльский К.А.
Вариативные программы повышения квалификации педагогов в области применения информационно- коммуникативных технологий (ИКТ)
350
Бояркина Л.Б.
Из опыта работы Иллариона Яушева с народной песней (этнопедагогические принципы воспитания и исполнительский фольклоризм)
358
Бояркин Н.И.
О некоторых концептуальных подходах подготовки специалистов по народно-певческим направлениям
366
Николаев В.А.
Методология исследований в области этнопедагогики (на примере этнопедагогической культуры)
370
Хроника. Рецензии. Обзоры
Молодцова Т.Д., Ефремова О.И., Болдырева-вараксина А.В., Вараксин В.Н.
Детские оздоровительные центры в условиях инновационных проектов современности (итоги первой международной научно-практической конференции, проводившейся 19-21 сентября 2008 года в г. Таганроге Ростовской области при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект № 08-06-1409 г)
393
Выпуск журнала