Теория и практика обучения. Рубрика в журнале - Инженерные технологии и системы

Анализ планирования стратегической деятельности преподавателя высшей школы
Статья научная
В статье проанализирована деятельность преподавателя высшей школы в аспекте ее стратегического планирования с учетом современных требований, предъявляемых к процессу подготовки будущих специалистов. Основное внимание обращено на изменение направленности образовательной системы - от предметно-центрированной к результативно-центрированной, компетентностно-ориентированной. Авторы статьи подчеркивают, что для достижения эффективности в современной высшей школе должна измениться роль обоих субъектов образовательного процесса: и преподавателей, и студентов.
Бесплатно

Антропосоциогражданственная образовательная технология
Статья научная
Автор статьи с 2003 года по настоящее время является научным руководителем Анастасиевской средней школы Матвеево-Курганского района Ростовской области. В 2004 году для школы была разработана программа развития «Добрый дом», рассчитанная на период до 2015 года, с которой в 2005 году школа приняла участие в конкурсе «Лучшие школы России» и стала победительницей. При разработке программы развития нами была сконструирована совершенно новая по своей сущности образовательная технология, удачно встраиваемая в структуру образовательного пространства современной России. В предлагаемой статье раскрыта сущность и основные черты новой антропосоциогражданственной образовательной технологии. Детальное описание указанной технологии представлено в монографии В. Н. Вараксина - «Педагогическая мысль современной России. Антропосоциогражданственная образовательная технология».
Бесплатно

Статья научная
Статья посвящена культурно-просветительской и политико-просветительской деятельности учреждений культуры Мордовии в годы Великой Отечественной войны. Автор статьи представляет систему учреждений культуры и просвещения, функционировавших в годы Великой Отечественной войны на территории Мордовии, а также проводит анализ успехов и достижений в культурно-просветительской работе того времени.
Бесплатно

Статья научная
Сегодня одной из задач высшей профессиональной школы является подготовка специалистов к инновационной деятельности. Для специалистов в области техники и технологий это подготовка к инновационной инженерной деятельности. Данную задачу можно решить путем разработки новых или адаптации существующих методов обучения. В статье описаны основные положения методики подготовки подобных специалистов в процессе обучения в олимпиадной среде, которая позволяет моделировать инновационную деятельность и строить методику подготовки студентов на основе интеграции передовых педагогических подходов к обучению.
Бесплатно

Статья научная
В статье раскрывается сущность таких дидактических приемов, как объяснение, рассуждение, характеристика. Существенные признаки этих педагогических приемов подкреплены практическими примерами преподавания отечественной истории в 8 классе общеобразовательной школы. Автор раскрывает некоторые методические особенности преподавания отечественной истории в 8 классе, а также предпринимает попытку определить методику преподавания главных и второстепенных исторических фактов.
Бесплатно

Искусство-терапевтическая деятельность учителя в современном образовательном пространстве
Статья научная
В центре внимания находится концепция художественного образования в России, та ее часть, которая концентрирует внимание на использовании возможностей арттерапии. В статье представлен опыт психолого-педагогического центра Воронежского государственного педагогического университета (ВГПУ) и здоровьесберегающего центра Воронежского областного института повышения квалификации работников образования по разработке и внедрению концепции искусствотерапевтической деятельности, составленной для студентов и учителей.
Бесплатно

Межпредметные связи в развитии у студентов вузов интегративных естественнонаучных понятий
Статья научная
Автор фиксирует внимание читателей на актуальности межпредметных связей в ракурсе развития диалектического мышления студентов. В статье рассматриваются основные направления в осуществлении межпредметных связей, способы осуществления этих связей и организационные уровни. Автор раскрывает понятия межпредметных связей с позиций различных ученых, разрабатывающих данную проблему, представляет междисциплинарные связи в вузе не только как необходимое педагогическое условие, усиливающее познавательный интерес и активность студентов, но и как фактор, развивающий и активизирующий профессионально-педагогическое мышление студентов, улучшающий их критичность и самостоятельность.
Бесплатно

Методика развивающего контроля с использованием понятийно-проблемных программированных упражнений
Статья научная
В статье затрагиваются проблемы программированного обучения, процесс его контроля, его цель и основные задачи. Ставится вопрос о принципах прогнозированного обучения. Важным компонентом статьи является феномен контроля знаний, умений и навыков обучающихся. Авторы проводят анализ методов контроля процесса обучения, демонстрируя их положительные и отрицательные стороны. В работе представлены общие требования, предъявляемые к составлению программированных проблемно-понятийных упражнений.
Бесплатно

Методология и дидактика подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения
Статья научная
Статья посвящена личностно-ориентированному и синергетическому подходам систем подготовки учителей. Автор подробно рассматривает различные этапы этих подходов, а также их структуры в подготовке педагогов и анализируется сама система непрерывной подготовки учителей.
Бесплатно

Начальная светская школа в средневолжских губерниях во второй половине XIX века
Статья научная
В статье через призму количественных и качественных показателей дан сравнительный анализ состояния светского начального образования в средневолжских губерниях во второй половине XIX в.
Бесплатно

Статья научная
Представляя докторскую диссертацию, автор надеется компенсировать утомительное однообразие похожих «исследований» и познакомить читателя с одним из исследователей, который искренне служит творческому развитию отечественного высшего образования. Строго научны и поучительны структура, логика, категориальный аппарат исследования, идеи, выводы и предложения которого составляют целостную и весьма убедительную позицию ученого и практика.
Бесплатно

Статья научная
В статье раскрывается сущность общественного института социальной помощи, поддержки и защиты детям из неблагополучных семей. Автор подробно анализирует социально-педагогическую и социально-психологическую формы государственной помощи семьям, имеющим детей в США, Великобритании и России.
Бесплатно

Статья научная
Статья посвящена одной из актуальных проблем детства, отрочества и юности - педагогическому, психологическому, материальному и т. д. обеспечению игровой деятельности ребенка. Автор определяет содержание педагогических, психологических и материальных условий организации и проведения игровой деятельности. На базе основных составляющих психолого-педагогического обеспечения игровой деятельности детей в семье автор предлагает свое определение этого феномена. В статье представлен анализ основных направлений психолого-педагогического обеспечения и игровой деятельности детей и на базе этих направлений разработана логика всего этого процесса.
Бесплатно

Рефлексивность как один из необходимых признаков интегративных умений
Статья научная
Данная статья посвящена одному из методологических механизмов системы образования - интеграции, а также необходимому признаку рационального сознания - рефлексии. В статье рассматривается содержание понятия «интегративное умение». Автор акцентирует внимание читателей на значении и содержании этапов рефлексивной и интеграционной деятельности, размышляет о ценностно-смысловых значениях главных направлений развития современного образования, определяет пути выбора главных методологических факторов и механизмов, позволяющих эффективно и результативно реализовать эти направления.
Бесплатно

Статья научная
В данной статье на основе опыта работы факультета довузовской подготовки и среднего профессионального образования Мордовского государственного университета рассматриваются вопросы довузовской подготовки школьников в системе непрерывного образования, показываются пути ее совершенствования на основе инновационных принципов и методов обучения.
Бесплатно

Самостоятельная работа и самообразование - важные условия успешной профессиональной деятельности
Статья научная
В статье рассматриваются виды самостоятельной работы студентов и факторы, определяющие ее эффективность, анализируется связь самостоятельной работы, самостоятельности и самообразования, определяется их место в дальнейшей профессиональной деятельности.
Бесплатно

Социально-педагогическое значение Всероссийской студенческой олимпиады по социальной работе
Статья научная
В статье рассматривается опыт проведения III тура Всероссийской студенческой олимпиады по специальности «Социальная работа» в Историко-социологическом институте МГУ им. Н. П. Огарева в 1999-2008 гг. Анализируется ее значение в педагогическом процессе, влияние на качество высшего образования, также рассматривается технология организации, выявленные проблемы и тенденции. В работе представлен основной пласт выводов о важности олимпиадного движения и необходимости его интеграции с общим образовательным процессом в высшей школе.
Бесплатно

Статья научная
В данной статье на основе многолетних исследований и опыта работы ученого проводится анализ практики постановки специальных курсов и семинаров по русской и мордовской литературе в национальных группах высшей школы.
Бесплатно

Статья научная
В статье раскрывается значимость коррекционно-педагогической деятельности учителя в организации и проведении профилактической работы с детьми группы риска и подростками с девиантным поведением. Обосновывается необходимость подготовки будущего учителя к коррекционно-педагогической работе с трудновоспитуемыми детьми и педагогически запущенными подростками. Анализируются результаты опытно-экспериментальной работы по формированию профессионально-личностной готовности студентов вуза к коррекционно-педагогической деятельности с девиантными подростками, раскрывается содержание технологий профессионально-личностной подготовки будущих учителей к коррекционно-педагогической деятельности с подростками.
Бесплатно

Технология интегративно-проектного обучения при формировании личности выпускника
Статья научная
В статье всесторонне анализируется интегративно-проектный подход к процессу обучения в средних профессиональных учебных заведениях и его роль в формировании значимых для выпускника индивидуально-личностных качеств. Дается описание проведенного автором исследования, направленного на повышение эффективности обучаемости студентов технических специальностей учреждений среднего профессионального образования. Автор подробно рассматривает личность современного выпускника. В заключении статьи на основании исследования представляет развернутые выводы.
Бесплатно