Аспекты организации научно-исследовательской деятельности слушателей курсов в системе повышения квалификации
Автор: Зуева Флюра Акрамовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 3 (28), 2016 года.
Бесплатный доступ
Проблема, рассматриваемая в статье, заключается в поиске подходов к организации научно-исследовательской деятельности слушателей курсов, которая способствует развитию и саморазвитию, связанной с продвижением в профессиональном плане. Показана значимость научно-исследовательской деятельности как системообразующего, прогностического фактора развития инновационной образовательной организации. Обозначена результативность деятельности в этом аспекте, проявляющаяся в развертывании совместных с образовательными организациями научно-прикладных проектов, обеспечивающих сопровождение научно-исследовательской деятельности по решению актуальных проблем образования. Сделан акцент на решение вопросов по вовлечению слушателей курсов в научно-исследовательскую деятельность. При этом участие в научно-исследовательской деятельности приближает к пониманию механизмов формирования новых субъектных качеств, которые формируются в процессе выдвижения и достижения новых для субъекта целей, или при овладении новыми видами деятельности.
Научно-исследовательская деятельность, система повышения квалификации, исследовательское проектирование, организация научно-исследовательской деятельности, научно-прикладной проект, дистанционные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/140234530
IDR: 140234530
Список литературы Аспекты организации научно-исследовательской деятельности слушателей курсов в системе повышения квалификации
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. -М., 2013.
- Кеспиков В. Н Инновационные концепты ДПО в условиях реализации профессиональных стандартов педагогических работников//Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. -2016. -№ 1. -С. 1-11.
- Каспржак А. Г. Формирование инновационного ресурса образования через систему повышения квалификации: сборник рекомендаций. -М.: Университетская книга, 2007. -280 с.
- Зеер Э.Ф. Психологии профессионального развития. -М.: Академия, 2009. -240 с.
- Ильясов Д. Ф. Проектирование содержания дополнительного профессионально-педагогического образования на основе принципа философской антропологии//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2009.-№ 1. -С. 64-69.
- Ильясов Д. Ф. Технология проектирования образовательных программ повышения квалификации педагогических работников/Д. Ф. Ильясов, О. А. Ильясова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2011. -№ 2 (7). -С. 5-12.
- Монахов В. М. От традиционной методики к новой технологии обучения. -М.; Тула: Будрус, 1993. -143 с.
