Автоматизированная информационная технология разработки и проверки индивидуальных заданий для практики по учебному предмету "Математический анализ"
Автор: Афанасьев Сергей Борисович
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье предложена информационная технология для разработки и проверки произвольного количества однотипных индивидуальных заданий по математическому анализу. Разработка заданий происходит в автоматическом режиме - достаточно задать количество необходимых заданий и пути к папкам, в которых будут храниться сгенерированные задания и их решения. После получения от студентов результатов выполнения заданий их проверка также происходит с использованием информационной технологии при минимальном участии преподавателя, достаточно задать пути к файлам правильных решений и решений полученных от студентов.
Информационная технология, математический анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/140245481
IDR: 140245481
Список литературы Автоматизированная информационная технология разработки и проверки индивидуальных заданий для практики по учебному предмету "Математический анализ"
- Путин В.В. Россия сосредотачивается - вызовы, на которые мы должны ответить // Известия. - 16.01.2011.
- Zakharova I., Kuzenkov O. Experience in implementing the requirements of the educational and professional standards in the field of ICT in Russian education// CEUR Workshop Proceedings Selected Papers of the 11th International Scientific-Practical Conference Modern Information Technologies and IT-Education, SITITO 2016. 2016. С. 17-31.
- Кузенков О.А., Захарова И.В. Взаимосвязь между проектом MetaMath и продолжающейся реформой высшего образования в России //Образовательные технологии и общество. 2017. Т. 20. № 3. С. 279-291.
- Zakharova I.V., Kuzenkov O.A., Soldatenko I.S., Yazenin A.V., Novikova S.V., Medvedeva S.N., Chukhnov A.S. Using SEFI framework for modernization of requirements system for mathematical education in Russia// Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education. 2016.
- Soldatenko I.S., Kuzenkov O.A., Zakharova I.V., Balandin D.V., Biryukov R.S., Kuzenkova G.V., Novikova S.V. Modernization of math-related courses in engineering education in Russia based on best practices in European and Russian universities //Engineering Education on Top of the World: Industry-University Cooperation, SEFI 2016 44th Annual Conference of the European Society for Engineering Education. 2016. С. 131.
- Трифонов Ю.В.,Афанасьев С.Б., Громницкий В.С. Облачные и суперкомпьютерные технологии в экономической и образовательной деятельности//Экономика и предпринимательство - 2016.- №3, ч.1.- 6 с.
- Кузенков О.А., Кузенкова Г.В., Бирюков Р.С. Разработка фонда оценочных средств с использованием пакета MathBridge//Образовательные технологии и общество. 2016. Т. 19. № 4. С. 465-478.
- Кузенков О.А., Рябова Е.А., Бирюков Р.С., Кузенкова Г.В. Модернизация курса «Математический анализ» в рамках проекта MetaMath //Инновационные методы обучения в высшей школе. Сборник статей по итогам методической конференции ННГУ. ННГУ. 2016. С. 139-142.
- Кузенков О.А., Рябова Е.А., Бирюков Р.С., Кузенкова Г.В. Модернизация программ математических дисциплин ННГУ им. Н.И.Лобачевского в рамках проекта MetaMath //Нижегородское образование. 2016. № 1. С. 4-10.
- Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский - М.: Педагогика, 1989 - 416 с.
- Бабанский Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения: научное издание/М.: Знание, 1978. - 48 с.
- Буряк В.К. Самостоятельная работа учащихся: книга для учителя / В. К. - М.: Просвещение, 1984. - 64 с.
- Пидкасистый П. И. Самостоятельная деятельность учащихся. М.: Педагогика, 1972. 184 с.
- Сборник индивидуальных заданий по высшей математике. В 3-х частях. Под общей редакцией д.ф.м.н.профессора А. П. Рябушко Минск: 1990-1991, ч.1 271 с.,ч 2. 352 с., ч3 288 с.
