Балльно-рейтинговая система как редукция студенческого энтузиазма
Автор: Чернядьева А.А., Колесникова Т.Д.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 2 (30), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов рассмотрена как инструмент дифференцированной оценки учебной деятельности. Авторами проведен анализ влияния балльно-рейтинговой системы на мотивацию студентов к повышению либо снижению активности в процессе учебной деятельности. Так же поставлена проблема способности балльно-рейтинговой системы в условиях российской реальности редуцировать энтузиазм учащихся.
Балльно-рейтинговая система, энтузиазм, редукция, социология образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140285695
IDR: 140285695
Список литературы Балльно-рейтинговая система как редукция студенческого энтузиазма
- Куденцова С.Н. Психолого-дидактические условия учебной адаптации студентов к модульно-рейтинговой системе проверки знаний: Автореф. дис. …канд. психол. наук. Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2011. - 22 с.
- Суханова А.Г. Статистический анализ успеваемости студентов и балльно-рейтинговая система // Материалы научно-методической конференции северо-западного института управления. 2013. №1. С. 235-241.
- Александров И., Афанасьева А., Сагитова Э., Стюкина В. Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения в системе зачетных единиц // Высшее образование в России. 2007. №7. С. 25-28.
Статья научная
