Бокс как инструмент социально-педагогической работы с молодёжью группы риска

В данной статье рассматривается потенциал бокса как эффективного инструмента социально-педагогического воздействия на молодежь группы риска. Анализируются ключевые механизмы влияния спортивной дисциплины на формирование личности, развития социальных качеств и навыков и коррекцию девиатного поведения. На основе теоретического анализа делается вывод о том, что бокс, интегрированный в учебный процесс, способствует социальной интеграции, повышению самооценке и выработке просоциальных моделей поведения подростков.