Будущее науки и образования –за сетевыми научно-образовательными консорциумами

ные и продуманные выступления, аплодировали новым идеям. Судя по репликам из зала, разговорам в кулуарах, они размышляли о том, почему в топ-200 рейтинга лучших университетов мира смог закрепиться только Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова? Почему другие российские государственные вузы, несмотря на значительную бюджетную поддержку, вряд ли в ближайшей перспективе сумеют добиться аналогичных результатов? И почему так трудно попасть в мировые рейтинги частным вузам России?

Но далеко не все обратили внимание на деловое предложение

Выступает А.А. Климов

ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ МИНАЕВ доктор технических наук, профессор Российского нового университета, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации. Сфера науч

ных интересов: математическое моделирование, прогнозирование и управление, риск-менеджент и информационная безопасность, управление безопасностью. Автор более 460 научных трудов

А.А. Климова о том, что негосударственный сектор может еще раз доказать свою полезность для общества, убедить руководителей государства и Правительства Российской Федерации в целесообразности оказания ему более существенной поддержки, если он вместе с российскими и зарубежными вузами пойдет по пути создания совместных сетевых научно-образовательных консорциумов. Кстати, многие ведущие зарубежные университеты по своей сути - сетевые консорциумы, и они значатся в ведущих мировых рейтингах в числе лучших вузов.

Сетевое взаимодействие фактически означает межвузовскую кооперацию, не зависящую от того, кто является учредителем вуза. И не просто кооперацию, а эффективную интеграцию науки, образования и бизнеса.

Нужно сказать, что сетевая модель как качественно новая форма организации взаимодействия науки и образования в нашей стране активно продвигается Российской академией наук, которая и сама приступила к своему обновлению [4] .

Можно с гордостью заявить, что Российский новый универси тет и Курский региональный открытый социальный институт уже развернули работу по реализации сетевой модели взаимодействия науки и образования, подписав 18 июля 2013 года соглашение о создании Консорциума научно-образовательных сетевых структур [5]. Теперь все зависит от настойчивости основателей и последовательности их действий по продвижению этой перспективной идеи.

Тем более что новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», нацеленный на повышение качества образования в нашей стране, в статье 31 обозначил для учебных заведений заманчивую перспективу, открывшую простор для формирования союзов (ассоциаций) образовательных организаций.

Мы начали создание Консорциума научно-образовательных сетевых структур, прекрасно понимая, что в современном мире выживать поодиночке не только трудно, но и накладно. Среди злободневных проблем, которые предстоит незамедлительно решить, можно назвать следующие:

- недостаточное качество образования и несоответствие уровня подготовки части выпускников требованиям эффективной инновационной экономики;

- отсутствие интеграции в использовании информационно-образовательных и финансовых ресурсов образовательных учреждений;

- слабую согласованность действий образовательных учреждений и организаций при решении возникающих проблем и преодолении вызовов современности [1].

Аббревиатура консорциума -КНОСС - весьма символична. Ведь его участники поставили основной целью своего соглашения борьбу с многофакторным «образовательным Минотавром», «поедающим» многие позитивные идеи в «лабиринте» модерни- заций и реформ, подчас мешающих высшим учебным заведениям двигаться к более качественному образованию.

Для этого Российский новый университет и Курский региональный открытый социальный институт решили действовать совместно с целью создания инновационной системы в научнообразовательной сфере страны, реализации инновационных проектов и формирования современной эффективной системы подготовки кадров на основе интеграции научного, образовательного, инновационного и организационного потенциала своих структур -членов консорциума.

Главная цель нашего консорциума - обеспечение устойчивого поступательного развития научно-образовательных структур России на основе применения современных информационнопедагогических технологий и технологий управления ресурсами.

Основными направлениями деятельности Консорциума научнообразовательных сетевых структур являются:

• -    консолидация информационно-образовательных ресурсов;

• -    оптимизация совместной финансово-экономической деятельности;

• -    обеспечение корпоративной правовой защиты и помощи участникам консорциума;

• -    организация удостоверяющих центров консорциума.

Важными составными частями консорциума выступают:

• -    научно-образовательно-производственный кластер, представляющий собой объединение региональных научных, образовательных и производственных структур, цели которого заключаются в обеспечении высокого качества научно-образовательного процесса в учебном заведении и удовлетворении запросов работодателей в выпускниках, отвечающих требованиям развития экономики;

  

  В.А. Зернов и В.Н. Петров после подписания соглашения о создании Консорциума научнообразовательных сетевых структур

  
  

  -удостоверяющий центр, создаваемый как юридический орган комплексного сопровождения учебных заведений, входящих в консорциум, при проведении процедур итоговой аттестации выпускников и выдачи государственных дипломов.

Хочется отметить, что наши вузы уже начали совместную работу в важнейших для страны направлениях, включая:

• -    проведение подготовки, переподготовки, повышения квалификации кадров для отраслей промышленности и сферы обслуживания, органов управления, учреждений науки и образования в соответствии с задачами, стоящими перед научно-производственной сферой по обеспечению конкурентоспособной экономики страны, достижению мировых стандартов в естественнонаучной и гуманитарной областях знаний и развития современного общества в целом;

• -    формирование эффективной инновационной системы в научнообразовательной сфере, реализацию инновационных проектов, связанных с коммерциализацией передовых технологий;

• -    проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по основным на

правлениям развития хозяйственных механизмов производства, сферы обслуживания, управления, науки и техники;

• -    обеспечение конкурентоспособности выпускаемых специалистов на международном рынке труда;

• -    развитие новых образовательных технологий, создание оптимальных условий для формирования профессиональнокоммуникативных сетей, в том числе сетевых университетов, для активизации интеллектуального и профессионального потенциала преподавательского сообщества;

• - содействие привлечению ресурсов для развития системы подготовки и переподготовки кадров для отраслей производства, сферы обслуживания, органов управления, науки и образования, включая международные программы и проекты;

• -    создание механизмов для развития академической мобильности студентов, преподавателей и научных работников;

• -    налаживание сотрудничества с заинтересованными российскими, международными и зарубежными партнерами,направленного на повышение качества образования в стране;

• -    развитие международных связей в интересах совершенствования социальной, образовательной, инновационной и технологической сфер российского общества;

• -    развитие дистанционных и информационных технологий обучения в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров для инновационных предприятий и организаций страны;

• -    создание единой информационной системы и базы данных ресурсного обеспечения учебного и научного процессов членов консорциума;

• -    содействие формированию и развитию региональных научнообразовательных и производственных кластеров (включая наукограды России), становлению в субъектах Федерации современных инновационных структур, внедрению в производство и сферу услуг инновационных ноу-хау.

Это основополагающие задачи всей российской системы образования. И решать их нужно общими усилиями образовательного сообщества. Поэтому наш консорциум - это открытая структура. Однако для вхождения в него нужно удовлетворять определенным критериям, которые сейчас вырабатываются.

Приведем организационное построение консорциума (рис).

Каждый член консорциума должен внести свой посильный вклад в общее дело. Это могут быть:

• -    материально-технические ресурсы участников, в том числе компьютерное оборудование и программное обеспечение, фонды библиотечных комплексов, информационные системы и сети, транспортные средства, иные объекты движимого и недвижимого имущества;

• -    учебно-методические материалы, образовательные технологии, результаты интеллектуальной деятельности участников и исключительные права на них,

  

  УЗ - учебное заведение; ПК - производственный комплекс; НЗ-научное заведение; УЦ - удостоверяющий центр

  
  

  Рис. Организационное построение консорциума

  
  

применяемые в образовательном процессе и научной деятельности;

• -    нематериальные активы в виде профессиональных знаний, умений, навыков профессорско-преподавательского состава, научных и других работников организаций - участников консорциума, привлекаемых к осуществлению инновационных программ, проектов, мероприятий в рамках совместной деятельности;

• -    опыт участников консорциума в образовательной, научной и инновационной деятельности и их деловые связи.

Важно отметить, что консорциум не является юридическим лицом. Его участники действуют на основании своих уставов, учредительных документов, соглашений о вхождении в консорциум и иных договоров, заключаемых как между отдельными его участниками, так и между консорциумами либо отдельными его участниками, третьими лицами, привлеченными для реализации инновационных проектов, программ, курсов, мероприятий.

Учитывая быстротечность времени и необходимость скорейшего выхода российской образовательной системы из кризисного состояния, мы рассматриваем наш консорциум как нить Ариадны, которая позволит всем нам выйти на путь достижения мировых стандартов в деле подготов ки кадров и проведения научных исследований в интересах страны [2]. А по мере продвижения по этому пути все больше вузов будут с полным основанием претендовать на высокое место в мировом рейтинге лучших университетов.