Calidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y TrabajanCalidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y Trabajan
Автор: Mariela de los Milagros Aranda
Журнал: Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara @fundacionmenteclara
Рубрика: Concurso monográfico FMC - Universidad de Flores
Статья в выпуске: 1, Vol. 7, 2022 года.
Бесплатный доступ
Si bien en la sociedad han ocurrido importantes avances en lo que respecta a la formación académica femenina, ésta sigue siendo un enorme desafío para aquellas mujeres que, además de estudiantes, son también madres y trabajadoras. El presente trabajo tiene como objetivo la indagación de la influencia que produce el ejercicio concomitante de dichos roles sobre la calidad de vida de estas mujeres, así como el reconocimiento de aquellos factores inherentes a la resiliencia que son necesarios para ejercerlos. En el mismo se constata que el cumplimiento de las responsabilidades académicas, laborales y familiares por parte de las estudiantes madres, reciben mayor atención que el propio autocuidado. Además, para que sea posible dicha combinación de roles y estas mujeres alcancen la realización de sus objetivos académicos, proyectos de vida personales y ejecución de tareas laborales y/o domésticas, se hace necesaria una gran cuota de resiliencia, manifestada en el esfuerzo, responsabilidad, empeño y organización del tiempo. Se concluye que, además de implicar una de las fuentes que mayor dedicación y atención requiere, la maternidad se presenta como la base de la resiliencia que les permite sortear los obstáculos que devienen de la triple combinación de roles.
Calidad de Vida, Resiliencia, Maternidad, Estudiantes universitarias
Короткий адрес: https://sciup.org/170207600
IDR: 170207600 | DOI: 10.32351/rca.v7.303
Lifestyle and resilience in university students (who are mothers and workers at the same time)
Although important advances have been made in society with regard to female academic training, this continues to be an enormous challenge for those women who, in addition to being students, are also mothers and workers. The objective of this work is to investigate the influence produced by the concomitant exercise of these roles on the quality of life of these women, as well as the recognition of those factors inherent to resilience that are necessary to exercise them. This is verified that the fulfillment of academic, work and family responsibilities by student mothers receive more attention than self-care itself. In addition, for this combination of roles to be possible and for these women to achieve their academic goals, personal life projects and the execution of work and/or domestic tasks, a great deal of resilience is necessary, manifested in effort, responsibility , commitment and organization of time. It is concluded that, in addition to implying one of the sources that requires the greatest dedication and attention, motherhood is presented as the basis of resilience that allows them to overcome the obstacles that come from the triple combination of roles.
Список литературы Calidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y TrabajanCalidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y Trabajan
- Arvizu Reynaga, A. V. (2020). Administrar, rendir y agotar el tiempo. Las jornadas de madres y padres universitarios. interdisciplinaria de estudios de género de El Colegio de México, Vol. 6 (478), 1-28. doi: https://doi.org/10.24201/reg.v6i0.478
- Bobenrieth Astete, M. A. (1998). Escritura y lectura crítica de artículos científicos. En R. Burgos Rodríguez (ed.), Metodología de investigación y escritura científica en clínica. Parte IV. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública.
- Castillo Sánchez, A. G. (2015). La práctica social de la maternidad y de la paternidad en jóvenes estudiantes de nivel superior: un acercamiento a las problemáticas cotidianas. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas,, 21(3), 103-123. doi: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5177033
- Cosciuc, L. P. (2021). La triple combinación de roles: mujeres-madres-estudiantes universitarias. Aportes para (re)conocer la noción política de sus trayectorias. Cátedra Paralela, 18, 93 - 116. doi:https://doi.org/10.35305/cp.vi18.276
- D'Avirro, M. J. (2017). Madres e hijos dos etapas evolutivas beneficiadas por la inclusión universitaria. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 257-268. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.938
- Fínez-Silva, M. J., Astorga, C. M., & Urchaga-Litago, J. D. (2019). Resiliencia psicológica a través de la edad y el sexo. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), 84-95. doi:https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1513
- Guzmán Benavente, M. d., Hernández, G. P., Reynoso Vargas, K. M., & Maldonado Rivera, C. F. (2018). Género, Salud y Autocuidado en Académicas Universitarias. Multidisciplinary Journal of Gender Studies, 7(2), 1657-1680. doi:https://doi.org/10.17583/generos.2018.3089
- Hernández-Quirama, A., Cáceres Manrique, F. d., & Linares García, J. (2019). Maternidad en la universidad postergación del desarrollo personal a la crianza. Virtual Universidad Católica del Norte(58), 41-57. doi:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7795855
- Magalhães, Belmira; Silva, Gaice. (2010). . A mulher no trabalho, na família e na universidade. Eletrônica Arma da Crítica, 2(2), 177-193. doi:http://www.armadacritica.ufc.br/phocadownload/12-%20a%20mulher%20no%20trabalho%20na%20familia%20e%20na%20universidade-%20belmira%20magalhaes%20e%20geice%20silva.pdf
- Noriega Aguilar, G., Angulo Arjona, B., & Angulo Noriega, G. (2015). La resiliencia en la educación, la escuela y la vida. Perspectivas docentes(58), 42-48. doi:https://biblat.unam.mx/es/revista/perspectivas-docentes/articulo/la-resiliencia-en-la-educacion-la-escuela-y-la-vida
- Osorno-Foronda, M. A., Hoyos-Rivera, M. D., García-Vallejo, M. A., & Cordoba-Sanchez, V. (s.f.). El estrés académico y resiliencia en madres universitarias colombianas con y sin apoyo institucional en el cuidado de sus hijos. Psicoespacios, 14(25), 9-24. doi:https://doi.org/10.25057/21452776.1367
- Pérez-Padilla, M. d., Rivera-Heredia, M. E., Esquivel-Martínez, C., Quevedo-Marín, M. d., & Torres-Vázquez, V. (2021). Ser madre y estudiar en la universidad : recursos psicológicos, conductas problema y factores de riesgo. Revista de Psicología y Educación, 16(1), 1-17. doi:https://hdl.handle.net/11162/219561
- Riquelme Lagos, A., Soto Retamal, M., Torres Jaque, M., & Luengo-Martinez, C. (2019). Condiciones de trabajo y estrés laboral en madres académicas universitarias. Revista cubana de Salud y Trabajo, 20(3), 26-34. doi:http://revsaludtrabajo.sld.cu/index.php/revsyt/article/view/101
- Sánchez Salcàn, N. d., Londo Yachambày, F. P., & Urquizo Cruz, E. P. (2019). Análisis situacional del rendimiento académico de las madres estudiantes universitarias. Conference Proceedings UTMACH, 3(1), 21-32. doi:http://repositorio.utmachala.edu.ec/bitstream/48000/18014/1/350-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1086-1-10-20210922.pdf
- Silva, M. A., Morais Oliveira Pereira, M., Rodrigues Antunes, L. G., Dorneles Silva, F., & Ferreira Castelari, M. C. (2019). Conciliando maternidade e carreira profissional: percepções de professoras do Ensino Superior. Revista das Faculdades Integradas Vianna Sapiens, 10(2), 190-216. doi:https://doi.org/10.31994/rvs.v10i2.586
- Soto Quiroz, R., Garro-Aburto, L. L., & Yogui Takaesu, D. (2020). El desafío de ser madre y universitaria: experiencias de superación. Espacios, 41(26), 28-37. Obtenido de http://www.revistaespacios.com/a20v41n26/a20v41n26p03.pdf
